1 00:00:03,215 --> 00:00:09,128 Este filme é parte de um processo de aprendizagem contínuo e não deve ser considerado conclusivo. 2 00:00:09,153 --> 00:00:13,124 Cada pessoa neste filme possui diferentes ideias e opiniões. 3 00:00:13,149 --> 00:00:17,710 A sua participação não significa que elas concordam com todo o conteúdo apresentado. 4 00:00:17,735 --> 00:00:23,805 Educação democrática e sociocracia são praticadas de diversas maneiras ao redor do mundo. 5 00:00:23,830 --> 00:00:30,789 As abordagens mostradas neste filme não devem ser generalizadas ou consideradas absolutas. 6 00:00:41,975 --> 00:00:46,800 Aqui você pode colorir e fazer o que você quiser 7 00:00:47,717 --> 00:00:53,040 Aqui nós brincamos e aqui podemos ser criativos 8 00:00:59,160 --> 00:01:03,440 E aqui você pode ver... bom, as aulas do dia 9 00:01:05,040 --> 00:01:10,840 - Inglês... - As oficinas estão aqui 10 00:01:11,360 --> 00:01:14,119 - É um dragão! - Aqui um dragão... 11 00:01:14,120 --> 00:01:16,960 Aqui nós temos os armários 12 00:01:17,880 --> 00:01:21,000 - E esse é o meu armário - Aqui é o armário dela... 13 00:01:21,760 --> 00:01:26,400 Você pode deixá-lo bonito como quiser 14 00:01:32,320 --> 00:01:37,160 Se eu for por aqui você tem um longo caminho... 15 00:01:42,320 --> 00:01:47,320 - Meu deus! Isso é tão legal - Uau, isso é demais! 16 00:01:56,720 --> 00:01:59,080 E aqui nós podemos parar 17 00:02:16,760 --> 00:02:25,236 ESCOLA EM CÍRCULOS 18 00:02:27,840 --> 00:02:31,400 Apresentando 6 escolas democráticas na Holanda 19 00:02:32,200 --> 00:02:34,199 Escola Democrática "O Espaço" 20 00:02:34,200 --> 00:02:40,080 180 alunos com idades entre 2 e 22 anos, escola particular 21 00:02:41,920 --> 00:02:43,959 "O Vale" Escola Democrática primária 22 00:02:43,960 --> 00:02:50,480 200 estudantes com idades entre 4 e 14 anos, escola financiada pelo Estado 23 00:02:52,400 --> 00:02:54,199 "DOE" Educação Democrática Eindhoven 24 00:02:54,200 --> 00:03:00,280 60 alunos com idades entre 4 e 21 anos, escola particular 25 00:03:01,240 --> 00:03:05,680 Porque este é um sistema totalmente diferente do normal 26 00:03:06,480 --> 00:03:08,320 "O Espaço Livre" Educação Democrática 27 00:03:08,440 --> 00:03:14,760 70 alunos com idades entre 4 e 18 anos, escola particular 28 00:03:16,400 --> 00:03:18,639 "LOS Deurne" Ambiente Sociocrático de Aprendizagem 29 00:03:18,640 --> 00:03:23,720 20 alunos com idades entre 4 e 21 anos, escola particular 30 00:03:25,720 --> 00:03:28,480 Escola Democrática secundária "O Vale" 31 00:03:28,920 --> 00:03:34,240 20 alunos com idades entre 12 e 18 anos, escola particular 32 00:03:35,807 --> 00:03:40,760 Quando eu preciso explicar aos meus amigos em que tipo de escola eu estou é tão difícil 33 00:03:40,840 --> 00:03:46,119 porque eles sempre têm uma imagem na cabeça de como deve ser 34 00:03:46,120 --> 00:03:48,600 mas é totalmente diferente 35 00:03:48,880 --> 00:03:53,000 Foi estranho, eu fiquei impressionado 36 00:03:53,080 --> 00:03:56,719 Era tão diferente, tão livre, eu podia fazer o que eu quisesse 37 00:03:56,720 --> 00:03:58,720 Eu fui aceito imediatamente 38 00:04:02,920 --> 00:04:06,840 A minha história... bem, eu tinha treze anos 39 00:04:06,880 --> 00:04:12,519 e eu era um "menino mau", você pode dizer dessa maneira 40 00:04:12,520 --> 00:04:16,320 eu odiava a escola e todas as coisas ligadas à escola 41 00:04:16,480 --> 00:04:21,240 eu odiava aprender tipo isso... 42 00:04:21,400 --> 00:04:26,239 Eles não me queriam na minha antiga escola e disseram que eu tinha que ir embora 43 00:04:26,240 --> 00:04:30,880 Minha mãe me contava sobre essa escola e eu ficava tipo... 44 00:04:30,920 --> 00:04:35,519 "Acho que não, eu não quero, essa escola é estranha" 45 00:04:35,520 --> 00:04:40,200 mas essa escola me salvou, eu aprendi muitas coisas aqui 46 00:04:40,225 --> 00:04:47,600 eu não sou mais o garoto que eu era quando eu tinha treze anos quando eu tinha treze anos eu não era fácil... 47 00:04:48,461 --> 00:04:52,480 Agora é diferente 48 00:04:52,760 --> 00:04:57,440 Eu sinto a mim mesmo, eu me sinto bem, eu amo a vida 49 00:04:57,960 --> 00:04:59,480 Bom, é isso... 50 00:05:01,840 --> 00:05:06,000 ♫ Eu estou acordando, eu sinto isso nos meus ossos ♫ 51 00:05:06,400 --> 00:05:09,160 ♫ para fazer o meu sistema explodir ♫ 52 00:05:09,560 --> 00:05:16,280 ♫ Bem-vindo à nova era, bem-vindo à nova era... ♫ 53 00:05:17,040 --> 00:05:22,240 Se eu estivesse em uma escola normal 54 00:05:23,040 --> 00:05:28,200 eu não teria começado a tocar flauta ou guitarra 55 00:05:28,360 --> 00:05:30,280 ou o que seja... 56 00:05:30,320 --> 00:05:33,479 eu estaria apenas presa à lição de casa 57 00:05:33,480 --> 00:05:41,320 Eu estive em outras três escolas, mas elas não deram certo 58 00:05:41,680 --> 00:05:45,679 eu não socializava, eu era muito tímida... 59 00:05:45,680 --> 00:05:48,200 eu simplesmente não podia aguentar mais 60 00:05:48,400 --> 00:05:55,560 Está se tornando mais comum que as crianças não se encaixem no sistema normal 61 00:05:57,720 --> 00:06:04,480 Eu estava preso ao sistema escolar normal onde eu simplesmente não me encaixava 62 00:06:04,680 --> 00:06:06,480 Eu sofri bullying por seis anos 63 00:06:06,600 --> 00:06:09,800 e um mentor disse que era minha culpa que eu estava sendo intimidado 64 00:06:09,825 --> 00:06:14,000 Então, finalmente, nós dissemos "estamos saindo daqui, vamos encontrar uma nova escola para você 65 00:06:14,120 --> 00:06:16,800 Eu saí da escola 66 00:06:16,840 --> 00:06:20,160 e fiquei em casa por meio ano 67 00:06:20,720 --> 00:06:26,680 Isso faz com que as pessoas comecem a fazer perguntas sobre o nosso sistema escolar regular 68 00:06:26,800 --> 00:06:29,519 porque muitas pessoas pensam que é assim e pronto 69 00:06:29,520 --> 00:06:31,200 mas não deveria ser assim 70 00:06:31,225 --> 00:06:36,119 Quando você está em uma escola regular, em uma escola tradicional, você só tem esses cursos 71 00:06:36,120 --> 00:06:38,280 e eles são todos iguais para todo mundo 72 00:06:38,480 --> 00:06:41,640 e você nunca pensa sobre o que mais você poderia estar aprendendo 73 00:06:41,963 --> 00:06:49,120 A maneira como as lições eram dadas simplesmente não funcionava para mim, então eu geralmente tirava notas baixas 74 00:06:49,145 --> 00:06:56,760 Eu sou terrível com gramática e essas coisas, e isso fez com que a minha nota média fosse tão baixa 75 00:06:56,920 --> 00:07:01,120 que ficou quase impossível para mim continuar na escola 76 00:07:01,160 --> 00:07:06,919 Nossa filha tem doze anos e ela está parada em casa há um ano 77 00:07:06,920 --> 00:07:12,600 porque a escola regular não está dando certo para ela 78 00:07:12,800 --> 00:07:18,280 havia muito estresse, a turma era muito grande 79 00:07:18,560 --> 00:07:24,880 então toda manhã ela chorava muito com medo de ir pra escola 80 00:07:25,080 --> 00:07:27,520 então ela está em casa 81 00:07:27,960 --> 00:07:31,280 Eu fiz um curso para Professores em Amsterdã, na Holanda 82 00:07:31,480 --> 00:07:35,400 e isso me deixou louco, completamente louco 83 00:07:35,600 --> 00:07:37,560 Eu fiquei deprimido e ... 84 00:07:37,840 --> 00:07:39,480 não era para mim 85 00:07:41,280 --> 00:07:43,480 Auke estava indo para uma escola regular 86 00:07:43,600 --> 00:07:45,560 nós tivemos um pequeno problema 87 00:07:45,720 --> 00:07:48,320 eles queriam investigar o que estava "errado" com ele 88 00:07:48,345 --> 00:07:50,375 e nós apenas pensamos "não há nada de errado com ele 89 00:07:50,400 --> 00:07:53,600 ele é realmente muito entusiasmado e ele quer aprender tudo" 90 00:07:54,200 --> 00:07:57,880 Ela tinha 4 anos e ela estava me perguntando o dia todo 91 00:07:58,000 --> 00:08:00,480 "Mamãe, o que é isso? Por que isso?" 92 00:08:00,560 --> 00:08:02,440 "Mamãe, o que é isso?" 93 00:08:02,560 --> 00:08:05,320 Você sabe, tínhamos grandes discussões sobre tudo 94 00:08:05,520 --> 00:08:07,760 e então ela foi para a escola ... e no começo era 95 00:08:07,880 --> 00:08:09,480 "eba, indo para a escola!" e ela disse 96 00:08:09,600 --> 00:08:13,200 "Oh mamãe, eu vou aprender tudo sobre o mundo! " 97 00:08:13,360 --> 00:08:14,840 e então ela foi para a escola 98 00:08:14,960 --> 00:08:18,560 e depois de dois meses ela estava sentada no sofá em casa 99 00:08:18,680 --> 00:08:22,800 ela estava deprimida... olhos vazios... 100 00:08:23,040 --> 00:08:25,240 olhando apenas para a televisão 101 00:08:25,360 --> 00:08:27,240 e ela não me fazia mais perguntas 102 00:08:27,600 --> 00:08:29,680 Eu tenho dois filhos 103 00:08:29,960 --> 00:08:36,760 e o mais velho estava doente, muito doente por conta da escola 104 00:08:37,040 --> 00:08:39,400 Ele estava tão doente e em casa há muito tempo... 105 00:08:39,560 --> 00:08:45,200 que eu disse "ok, estou farta disso e vou começar uma escola própria" 106 00:08:45,800 --> 00:08:52,480 Se você ficar muito tempo aqui, e olhar para trás, para a escola normal 107 00:08:52,840 --> 00:08:57,040 você pensa "Uau, isso era uma prisão" 108 00:08:58,560 --> 00:09:01,640 Eu não quero voltar para a minha outra escola 109 00:09:01,800 --> 00:09:04,600 Nessa escola você pode fazer o que quiser 110 00:09:04,760 --> 00:09:07,600 você pode ser quem você quiser 111 00:09:07,840 --> 00:09:13,120 e na minha outra escola eles dizem "sente-se e fique quieto" 112 00:09:13,800 --> 00:09:20,400 Tem sido um ano difícil para nós... especialmente para a Anne-Claire 113 00:09:20,840 --> 00:09:25,800 Agora vemos que temos uma filha muito mais relaxada 114 00:09:26,280 --> 00:09:28,560 Você é capaz de desfrutar 115 00:09:28,640 --> 00:09:31,720 você acelerou a sua fala... 116 00:09:31,800 --> 00:09:34,560 você é capaz de rir de novo 117 00:09:35,440 --> 00:09:41,280 Pais e alunos, essa é a pior coisa, começam a acreditar que eles não são normais 118 00:09:41,520 --> 00:09:47,280 Eles não veem mais que o sistema é ok, mas alguém o inventou 119 00:09:47,840 --> 00:09:49,840 então você pode inventar algo novo 120 00:10:31,160 --> 00:10:34,560 Parte I Educação Democrática 121 00:10:50,000 --> 00:10:51,640 Esta é a entrada... 122 00:10:51,720 --> 00:10:56,280 quando você entra na escola, você precisa assinar 123 00:10:56,560 --> 00:11:00,680 Aqui temos os nomes de todos os alunos e funcionários... 124 00:11:00,840 --> 00:11:04,240 do lado do seu nome você escreve a hora que você chegou 125 00:11:04,360 --> 00:11:08,079 e quando você sai, você escreve a hora que você saiu 126 00:11:08,080 --> 00:11:11,440 Você precisa cumprir um mínimo de 4 horas por dia 127 00:11:11,520 --> 00:11:15,240 e um mínimo de 27 horas por semana 128 00:11:15,960 --> 00:11:20,800 e a escola fica aberta das 8h às 17h 129 00:11:21,680 --> 00:11:25,720 então é realmente flexível, a hora você chega e a hora que você sai 130 00:11:25,840 --> 00:11:29,520 isso te dá muito espaço... 131 00:11:49,720 --> 00:11:52,280 Nós estamos em uma escola democrática 132 00:11:52,440 --> 00:11:56,999 e eu sempre conto às pessoas os princípios básicos de educação democrática 133 00:11:57,000 --> 00:12:00,279 e estes são, no nosso caso, dois princípios fundamentais: 134 00:12:00,280 --> 00:12:05,680 para as crianças, o direito de votar e o direito de gerenciar suas próprias vidas 135 00:12:08,440 --> 00:12:10,880 Estas escolas são geralmente muito pequenas 136 00:12:11,040 --> 00:12:15,680 o máximo que você verá nessas escolas é provavelmente 100 ou 120 estudantes 137 00:12:15,840 --> 00:12:20,520 isso é para criar um ambiente mais confortável para aprender 138 00:12:21,360 --> 00:12:25,120 Você não é forçado a fazer nada aqui 139 00:12:25,520 --> 00:12:32,720 Se você quiser estudar Biologia e no dia seguinte você quiser estudar "como construir uma parede" 140 00:12:32,920 --> 00:12:37,520 você pode fazer isso você é livre para fazer isso aqui 141 00:12:40,040 --> 00:12:42,480 Não há realmente nenhum horário 142 00:12:42,640 --> 00:12:45,840 O único horário real é aquele que você faz para si mesmo 143 00:12:46,000 --> 00:12:49,400 e isso é com lições e tudo 144 00:12:50,320 --> 00:12:55,680 Bem, essa é uma escola com idades misturadas de 4 a 17 anos, no momento 145 00:12:55,840 --> 00:13:01,680 e você não tem que sentar na mesa o dia todo, você pode dar uma volta e fazer o que quiser 146 00:13:01,840 --> 00:13:06,880 você pode estudar quando quiser, então você não tem aulas obrigatórias 147 00:13:14,120 --> 00:13:18,839 Se você tiver que sentar em uma mesa o dia todo e aprender 148 00:13:18,840 --> 00:13:22,360 e você acha chato, então você realmente não aprende 149 00:13:22,480 --> 00:13:28,000 você realmente não consegue ficar focada e você realmente não tem interesse nisso 150 00:13:28,520 --> 00:13:32,520 Quando você decide o que fazer 151 00:13:32,680 --> 00:13:37,400 você decidiu, você teve voz então você quer fazer aquilo 152 00:13:39,862 --> 00:13:41,072 Bom, o que está acontecendo... 153 00:13:41,097 --> 00:13:45,920 muitas vezes aqui na escola nós temos uma ideia, então nós começamos e convidamos as crianças a participarem 154 00:13:45,964 --> 00:13:49,280 e se elas não querem participar, elas perdem muita coisa boa, claro 155 00:13:49,480 --> 00:13:51,480 mas ok, essa é a decisão delas 156 00:13:51,720 --> 00:13:56,720 Ou às vezes elas têm uma ideia melhor do que querem fazer 157 00:13:57,080 --> 00:14:00,200 Eu acho que isso vai acontecer dessa vez 158 00:14:14,920 --> 00:14:17,720 Eu gostei da ideia, mas já estou ocupada 159 00:14:21,280 --> 00:14:25,040 Você não é obrigado a fazer nada 160 00:14:25,083 --> 00:14:31,720 mas se você quiser fazer alguma coisa, você só precisa chamar um professor ou o seu mentor e dizer 161 00:14:31,745 --> 00:14:34,240 "Ei, eu quero fazer Matemática" ou 162 00:14:34,320 --> 00:14:37,000 "Eu quero fazer Holandês" ou "Eu quero fazer Inglês" 163 00:14:37,080 --> 00:14:40,480 e então eles dizem "Oh sim, estas são as aulas que você pode se inscrever" 164 00:14:40,600 --> 00:14:44,560 então você pode se inscrever e começar a ir às aulas 165 00:14:45,600 --> 00:14:47,720 Então, o professor que está ali... 166 00:14:47,880 --> 00:14:50,640 por exemplo, você ensina Matemática 167 00:14:50,800 --> 00:14:55,600 em uma aula de Matemática vêm todos os tipos de estudantes 168 00:14:55,760 --> 00:15:00,000 estudantes que realmente querem ir às aulas para alcançar um resultado, 169 00:15:00,080 --> 00:15:05,720 ou estudantes que estão apenas visitando para ver se eles gostam ou não 170 00:15:06,680 --> 00:15:11,040 ou estudantes que já estão muito longe no seu desenvolvimento em Matemática 171 00:15:11,160 --> 00:15:13,320 e os alunos que estão apenas começando 172 00:15:13,480 --> 00:15:15,720 e você tem todas essas crianças juntas 173 00:15:16,280 --> 00:15:19,640 Como professor, você não precisa forçar os alunos 174 00:15:19,840 --> 00:15:24,400 você não precisa manter eles quietos, então você poupa muito tempo 175 00:15:25,000 --> 00:15:29,640 Você ajuda as crianças a descobrirem com qual material elas querem trabalhar 176 00:15:30,000 --> 00:15:33,800 e o professor ajuda cada aluno individualmente 177 00:15:39,957 --> 00:15:45,480 É por isso que eu mudei para escolas democráticas, porque eu poderia planejar as minhas próprias lições 178 00:15:46,356 --> 00:15:52,200 Então CH4 com 2 O2's resulta em... 179 00:15:59,840 --> 00:16:04,560 Eu tenho muito mais espaço para desenvolver o que eu estou interessado 180 00:16:04,840 --> 00:16:11,240 em vez de ser forçado a fazer algo que eu nem quero aprender 181 00:16:13,880 --> 00:16:18,320 O que você fez foi equilibrar a equação química 182 00:16:18,520 --> 00:16:21,360 Você acabou de construir a sua primeira equação química 183 00:16:22,960 --> 00:16:26,040 - Oh, que legal - Legal, né?! 184 00:16:26,920 --> 00:16:30,760 Uau! Verdade, tudo foi usado, não sobrou nada 185 00:16:30,880 --> 00:16:34,839 Tudo se foi e você não fez nada aparecer magicamente 186 00:16:34,840 --> 00:16:42,359 Então, quando você quer queimar metano, você precisa de duas vezes mais átomos de oxigênio do que os átomos de metano 187 00:16:42,360 --> 00:16:43,274 Sim!! 188 00:16:53,840 --> 00:16:57,680 Bom, nós estávamos falando sobre Filosofia 189 00:16:58,000 --> 00:16:59,480 O que Sócrates faz? 190 00:16:59,600 --> 00:17:01,120 Ele faz perguntas 191 00:17:01,280 --> 00:17:05,800 ele vai até as pessoas e faz perguntas como 192 00:17:06,000 --> 00:17:08,680 "O que é virtude?" "O que é coragem?" 193 00:17:08,880 --> 00:17:11,560 O que é virtude? 194 00:17:11,960 --> 00:17:16,440 É muito filosófico perguntar "O que é?" 195 00:17:17,360 --> 00:17:19,360 Nós temos muitos professores 196 00:17:19,385 --> 00:17:24,280 e nós também temos um mentor, quem realmente conversa com você sobre coisas pessoais 197 00:17:24,400 --> 00:17:26,960 e tenta te ajudar e te motivar 198 00:17:27,160 --> 00:17:31,880 Todo mundo tem um mentor e você pode escolher seu próprio mentor 199 00:17:32,240 --> 00:17:37,080 E estou muito orgulhosa de você como pessoa e como músico 200 00:17:37,480 --> 00:17:43,000 Então, muito obrigada por ser meu companheiro e vice-versa 201 00:17:43,200 --> 00:17:46,200 e agora vá em frente e toque uma música para nós 202 00:17:58,195 --> 00:18:03,720 Se você não for às aulas, isso não significa que você não está aprendendo alguma coisa 203 00:18:03,758 --> 00:18:06,600 se você não tem aulas, você também pode... 204 00:18:07,240 --> 00:18:13,040 você pode ler, você pode assistir filmes, você pode assistir documentários 205 00:18:13,200 --> 00:18:15,760 você pode fazer um estágio em algum lugar 206 00:18:15,920 --> 00:18:18,360 você pode viajar 207 00:18:25,320 --> 00:18:28,120 Nós aprendemos com o mundo ao nosso redor 208 00:18:28,320 --> 00:18:33,079 nós apenas vivemos e aprendemos com os problemas que vem nosso caminho 209 00:18:33,080 --> 00:18:35,800 ou aprendemos com os erros que cometemos 210 00:18:52,040 --> 00:18:57,440 Todo mundo precisa fazer alguma tarefa na escola, essa é uma regra 211 00:18:57,573 --> 00:19:03,815 Quando você vem para esta escola, você precisa aceitar que você tem tarefas e responsabilidades 212 00:19:03,844 --> 00:19:08,781 e que você não pode estar aqui apenas para seu próprio benefício 213 00:19:08,945 --> 00:19:13,880 Aqui você realmente tem que trabalhar 214 00:19:14,040 --> 00:19:19,200 e criar como um estudante, assim você é valorizado desde o primeiro dia 215 00:19:23,520 --> 00:19:27,800 Nós temos que limpar a área de fumar 216 00:19:28,000 --> 00:19:31,000 porque sempre tem muita bagunça 217 00:20:13,400 --> 00:20:16,960 Estamos cavando um buraco para o trampolim 218 00:20:17,160 --> 00:20:20,040 é isso que estamos fazendo agora 219 00:20:32,920 --> 00:20:38,760 Nós gerenciamos o café e deixamos este quarto como ele está 220 00:20:40,680 --> 00:20:44,440 Nós perguntamos o que as pessoas querem pedir 221 00:20:44,640 --> 00:20:47,760 e então anotamos no sistema 222 00:20:48,840 --> 00:20:52,760 Nós começamos a vender chá e café 223 00:20:52,880 --> 00:20:58,560 até que um dia eu trouxe alguns ovos, pão, queijo e presunto para a escola 224 00:20:58,720 --> 00:21:01,800 para fazer sanduíches e ovos mexidos 225 00:21:01,960 --> 00:21:06,160 isso deu muito certo, muitas pessoas compraram 226 00:21:06,280 --> 00:21:09,760 e foi assim que começamos 227 00:21:15,600 --> 00:21:17,880 Estas são salas com uma função 228 00:21:18,040 --> 00:21:20,080 temos uma marcenaria 229 00:21:20,160 --> 00:21:22,720 uma sala de artes 230 00:21:23,080 --> 00:21:25,320 uma sala de música 231 00:21:25,640 --> 00:21:27,800 uma sala de estudo... 232 00:21:28,000 --> 00:21:30,320 Quando você quer trabalhar na marcenaria 233 00:21:30,520 --> 00:21:33,800 todas as pessoas ao seu redor querem estar lá 234 00:21:33,880 --> 00:21:37,520 elas querem trabalhar lá, e isso tem uma energia muito boa 235 00:21:37,760 --> 00:21:39,480 e diferentes idades juntas... 236 00:22:37,680 --> 00:22:39,959 Este é o nosso salão central 237 00:22:39,960 --> 00:22:45,800 As crianças podem almoçar aqui, elas podem brincar, elas podem cozinhar 238 00:22:46,000 --> 00:22:50,920 Nós temos a Assembleia Escolar também aqui, no salão central, uma vez por semana 239 00:22:51,120 --> 00:22:54,400 e ela é como o governo da escola 240 00:22:59,240 --> 00:23:01,240 O Círculo Escolar 241 00:23:04,040 --> 00:23:07,440 Nós decidimos as regras todos juntos no Círculo Escolar 242 00:23:07,560 --> 00:23:12,040 então quando você quer algo na escola, você pode criar uma pauta 243 00:23:12,120 --> 00:23:16,800 você pode escrever uma pauta e você vai discuti-la com as pessoas que estão interessadas 244 00:23:16,960 --> 00:23:19,120 e vocês tomam uma decisão juntos 245 00:23:19,840 --> 00:23:22,520 Esse é uma parte muito importante da escola 246 00:23:22,680 --> 00:23:29,040 porque este é o quadro de pautas do Círculo Escolar 247 00:23:29,400 --> 00:23:33,920 aqui, se você quiser mudar alguma coisa 248 00:23:34,120 --> 00:23:37,640 ou se você tem uma ideia, você pode fazer trazer uma pauta... 249 00:23:37,665 --> 00:23:46,589 Você precisa colocar o seu nome, o assunto que você quer tratar, 250 00:23:46,925 --> 00:23:51,240 a sua proposta e seus argumentos, o porquê você quer ou não aquilo 251 00:23:51,320 --> 00:23:53,200 ou você pode mudar alguma coisa 252 00:23:53,320 --> 00:23:58,280 e depois os custos, o quanto isso vai custar? 253 00:23:58,520 --> 00:24:01,760 e depois uma assinatura da secretária 254 00:24:01,880 --> 00:24:05,160 eu sou uma das secretárias do Círculo Escolar 255 00:24:05,320 --> 00:24:08,200 então esta é a minha assinatura 256 00:24:14,560 --> 00:24:17,360 Há muitas pautas diferentes... 257 00:24:17,520 --> 00:24:22,560 Esta é uma pauta sobre uma festa de pessoas que estão saindo da escola 258 00:24:22,800 --> 00:24:31,480 Esta é uma pauta de pessoas que querem beber álcool na festa que eles estão planejando 259 00:24:32,120 --> 00:24:38,440 Essas pessoas querem acampar em torno do terreno da escola 260 00:24:38,760 --> 00:24:41,040 e essa é sobre dinheiro... 261 00:24:41,800 --> 00:24:45,800 Você pode propor quase qualquer coisa no Círculo Escolar 262 00:24:46,200 --> 00:24:50,719 Em todos os Círculos Escolares nós temos algo prático 263 00:24:50,720 --> 00:24:53,560 mas as pautas podem ser coisas muito criativas também 264 00:24:54,560 --> 00:24:58,240 Então vamos para a quarta pauta 265 00:24:58,520 --> 00:25:03,680 enviada pelo Círculo do Atelier... Alguém do Atelier aqui? Está bem 266 00:25:04,080 --> 00:25:07,560 Assunto: pedido de orçamento para o atelier para o próximo ano 267 00:25:07,680 --> 00:25:12,520 Proposta: "gostaríamos de solicitar 980 euros para o próximo ano" 268 00:25:12,560 --> 00:25:17,640 Argumento: "pagamos uma assinatura anual para o pacote da Adobe 269 00:25:17,880 --> 00:25:21,200 Nós nos saímos bem com o orçamento do ano passado 270 00:25:21,360 --> 00:25:27,760 e no próximo ano teremos menos alunos, então, em resposta a isso 271 00:25:27,920 --> 00:25:35,160 pedimos um orçamento menor que o do ano passado, 100 euros a menos, então 980 euros" 272 00:25:35,662 --> 00:25:39,920 Nós temos muitos círculos diferentes... o círculo principal é o Círculo Escolar 273 00:25:40,120 --> 00:25:43,079 e então você tem muitos círculos diferentes ao redor dele 274 00:25:43,080 --> 00:25:45,799 que tomam decisões sobre diferentes tópicos 275 00:25:45,800 --> 00:25:52,300 - Para que nem todas as decisões na escola precisem ser tratadas no Círculo Escolar 276 00:25:52,667 --> 00:25:57,560 Só se você tiver uma grande decisão, ou uma decisão que não se encaixa em um dos outros círculos 277 00:25:57,596 --> 00:25:59,560 então você vai ao Círculo Escolar 278 00:25:59,800 --> 00:26:04,600 Por exemplo, nós temos um Círculo de Estudos sobre estudos e lições 279 00:26:04,840 --> 00:26:08,480 Nós temos um Círculo do Atelier 280 00:26:08,920 --> 00:26:11,680 um Círculo de Animais porque temos animais na escola 281 00:26:15,960 --> 00:26:20,000 E se você tomar uma decisão dentro do seu domínio, 282 00:26:20,240 --> 00:26:24,320 por exemplo, o Círculo de Animais quer criar um grande lago 283 00:26:25,141 --> 00:26:30,577 Eles podem decidir que eles querem isso dentro do Círculo de Animais, mas depois eles saem do seu domínio 284 00:26:30,602 --> 00:26:35,320 porque essa decisão também envolve o jardim, o Círculo do Jardim 285 00:26:35,480 --> 00:26:38,800 mas também envolve os funcionários da escola 286 00:26:38,880 --> 00:26:42,160 então você realmente tem que trazer a proposta para o Círculo Escolar 287 00:26:42,840 --> 00:26:46,920 O Círculo de Jogos é um círculo criado por "gamers" 288 00:26:47,160 --> 00:26:51,920 nós falando sobre problemas e como tornar o jogo seguro na escola 289 00:26:52,195 --> 00:27:01,480 Vamos fazer uma rodada sobre como os jogos vão tomar lugar no seu dia escolar 290 00:27:02,120 --> 00:27:05,440 Emiel, você começa com o seu "plano de jogo" pessoal 291 00:27:06,080 --> 00:27:13,520 Então, para mim, eu preciso parar de jogar no meu computador das 10:00 às 15:30 292 00:27:15,080 --> 00:27:19,640 E eu sei que muitas vezes quando eu começo a fazer algo é difícil parar 293 00:27:19,680 --> 00:27:21,960 E estou ciente de que faço isso 294 00:27:22,120 --> 00:27:29,280 Vou começar às 10h, pois posso fazer outras coisas de manhã e continuar fazendo isso à tarde 295 00:27:29,400 --> 00:27:34,080 Você pode dar exemplos de "outras coisas"? 296 00:27:34,680 --> 00:27:40,160 Brincar lá fora, beber ou comer alguma coisa, apenas sentar em silêncio 297 00:27:40,520 --> 00:27:44,760 ou fazer algo na marcenaria 298 00:27:48,288 --> 00:27:54,840 Nas escolas regulares eles apenas dizem "Não, isso é ruim, pare com isso! Você não pode mais jogar" 299 00:27:55,000 --> 00:27:58,320 mas aqui resolvemos perguntando "o que você quer?" 300 00:27:58,345 --> 00:28:00,111 "O que você quer?" "O que você quer?" 301 00:28:00,136 --> 00:28:02,191 Bom, então vamos fazer isso! 302 00:28:02,920 --> 00:28:07,440 E o que você acha da maneira como nós decidimos as coisas, no Círculo Escolar? 303 00:28:07,720 --> 00:28:09,840 É um método muito bom 304 00:28:09,920 --> 00:28:12,840 porque também temos um voto 305 00:28:13,452 --> 00:28:17,760 As crianças também precisam ter voz e ter uma opinião sobre as coisas que são decididas 306 00:28:17,905 --> 00:28:22,440 Quero dizer, se tudo for decidido por nós, não nos sentiremos bem aqui 307 00:28:22,480 --> 00:28:25,920 se tudo for arranjado pela diretoria da escola ou algo assim... 308 00:28:28,840 --> 00:28:32,840 Nós temos muita liberdade para as crianças 309 00:28:33,000 --> 00:28:38,280 mas a liberdade é principalmente no sentido de que você está autorizado a mudar qualquer coisa 310 00:28:38,480 --> 00:28:41,320 e você está autorizado a expressar a sua voz aqui 311 00:28:41,480 --> 00:28:44,680 mas nós temos muitas regras que criamos juntos 312 00:28:44,840 --> 00:28:48,320 Tudo é decidido na Assembleia Escolar, é assim que fazemos 313 00:28:48,920 --> 00:28:51,920 Se você descobrir "ei, eu não concordo com isso" 314 00:28:52,080 --> 00:28:54,760 você sempre pode ir à Assembleia e mudar isso 315 00:28:54,960 --> 00:28:58,920 Essa é a liberdade que você tem, não que não haja regras, isso não é liberdade 316 00:28:59,160 --> 00:29:01,680 Havia uma garota e ela disse 317 00:29:01,840 --> 00:29:04,320 "E quero que os videogames não sejam mais permitidos" 318 00:29:04,440 --> 00:29:06,200 e ela levou isso para a assembleia da escola 319 00:29:06,360 --> 00:29:09,960 ela disse "se todo mundo está jogando, eu não tenho como brincar com os meus amigos" 320 00:29:10,160 --> 00:29:14,200 mas nenhum dos "gamers" apareceu naquela assembleia 321 00:29:14,400 --> 00:29:15,760 Então tivemos um consentimento 322 00:29:15,841 --> 00:29:20,840 Depois foi anunciado que "na assembleia foi decidido que não é mais permitido jogar videogames" 323 00:29:21,000 --> 00:29:23,040 e todos os "gamers" ficaram tipo "O queee?!" 324 00:29:23,065 --> 00:29:25,720 Desculpa! Vocês tinham que estar lá, você não estava lá, então... 325 00:29:25,880 --> 00:29:30,520 e depois disso, o grupo de "gamers" se reuniu algumas vezes 326 00:29:30,640 --> 00:29:33,720 para criar outras regras sobre jogos na escola 327 00:29:34,480 --> 00:29:37,699 Você só participa do Círculo Escolar quando você está interessado 328 00:29:37,972 --> 00:29:40,307 então é claro que você vai quando é a sua pauta, 329 00:29:40,332 --> 00:29:42,910 ou quando você quer decidir sobre aquilo 330 00:29:43,269 --> 00:29:49,320 ou quando você pensa "oh, isso vai me afetar se for decidido" 331 00:29:49,400 --> 00:29:51,320 e então você tem que ir 332 00:29:51,520 --> 00:29:54,600 mas quando você não vai, é sua responsabilidade 333 00:29:54,760 --> 00:29:58,960 Quando você não vai ao Círculo Escolar e nós decidimos algo que você não gosta 334 00:29:59,120 --> 00:30:01,280 Bom, a culpa é sua Você deveria ter ido 335 00:30:02,200 --> 00:30:04,600 Você sempre pode ver o que vamos decidir sobre 336 00:30:04,840 --> 00:30:08,120 por isso é responsabilidade de todos 337 00:30:08,200 --> 00:30:10,040 verificar e decidir se querem se juntar 338 00:30:10,600 --> 00:30:13,440 Eu não sou muito ativo nos Círculos Escolares 339 00:30:13,640 --> 00:30:18,480 porque a maioria dos círculos não é do meu interesse 340 00:30:19,160 --> 00:30:23,440 há alguns círculos que eu visito 341 00:30:23,640 --> 00:30:26,160 mas nunca regularmente, para ser sincero 342 00:30:26,360 --> 00:30:30,160 Se é importante para mim, eu vou entrar no círculo e falar sobre aquilo 343 00:30:30,440 --> 00:30:32,960 e tentar dar a minha opinião 344 00:30:34,280 --> 00:30:36,520 Às vezes a assembleia da escola é muito movimentada 345 00:30:36,680 --> 00:30:40,720 e às vezes todo mundo tem alguma outra coisa para fazer ou eles não acham que é importante 346 00:30:40,840 --> 00:30:43,080 e então eles não aparecem 347 00:30:43,280 --> 00:30:46,280 Bom, às vezes coisas assim acontecem 348 00:30:46,440 --> 00:30:49,400 e aguçam a mente, para que você preste atenção 349 00:30:49,520 --> 00:30:53,440 porque se você não aparecer, você abre mão do seu voto 350 00:30:53,560 --> 00:30:55,120 para as pessoas que aparecem 351 00:30:58,440 --> 00:31:03,520 O que democracia significa é que "o povo decide" 352 00:31:03,680 --> 00:31:06,880 esse é o significado da palavra democracia 353 00:31:07,080 --> 00:31:14,040 contanto que as pessoas estejam tomando as decisões, é uma forma de democracia 354 00:31:14,600 --> 00:31:19,960 e se uma pessoa está tomando as decisões, então não é uma democracia 355 00:31:21,080 --> 00:31:26,640 Juntos nós tomamos uma decisão... nós chamamos de "sociocrática" 356 00:31:27,040 --> 00:31:30,080 A maneira como tomamos decisões é sociocrática 357 00:31:30,240 --> 00:31:34,280 e o lado democrático disso é que você tem voz 358 00:31:34,480 --> 00:31:38,800 você pode votar, você pode trazer uma pauta, você pode fazer planos 359 00:31:39,040 --> 00:31:40,120 coisas assim... 360 00:31:40,400 --> 00:31:46,120 Nossas crianças estão usando o sistema sociocrático para tomar decisões 361 00:31:46,360 --> 00:31:48,400 ou para começar algo 362 00:31:48,560 --> 00:31:52,680 se elas sentem algo na escola que querem mudar, elas podem ir à assembleia da escola 363 00:31:52,800 --> 00:31:55,120 e elas usam as regras da sociocracia 364 00:31:55,480 --> 00:31:57,360 Todos têm voz 365 00:31:57,640 --> 00:32:00,280 há poder para as pessoas 366 00:32:00,360 --> 00:32:03,480 e eu acho que esse é o conceito mais amplo de democracia 367 00:32:03,720 --> 00:32:10,360 mas dentro disso, eles estão usando uma forma de tomada de decisão 368 00:32:10,640 --> 00:32:13,960 que não é baseada na maioria dos votos 369 00:32:14,520 --> 00:32:20,400 A educação democrática prepara os alunos para viverem em uma democracia 370 00:32:21,680 --> 00:32:25,840 e a sociocracia é uma maneira de tomar decisões 371 00:32:26,120 --> 00:32:29,760 Para nós não se trata de uma "educação sociocrática" 372 00:32:30,120 --> 00:32:32,600 talvez você possa nomeá-la assim 373 00:32:32,800 --> 00:32:38,320 mas nem toda escola democrática usa a sociocracia para as tomadas de decisões 374 00:32:46,280 --> 00:32:49,760 Parte II Sociocracia 375 00:32:59,680 --> 00:33:07,360 A sociocracia nos dá a oportunidade de sermos iguais aos homens com poder 376 00:33:08,480 --> 00:33:16,160 então todos têm as mesmas possibilidades de mudar a situação 377 00:33:17,120 --> 00:33:20,880 com a sociocracia você sempre tem voz 378 00:33:21,600 --> 00:33:24,720 e você é ouvido e pode pensar 379 00:33:24,880 --> 00:33:30,240 e você pode trabalhar produtivamente para a solução de problemas 380 00:33:31,000 --> 00:33:33,680 É sobre a diferença entre equidade e igualdade 381 00:33:33,920 --> 00:33:36,960 Nós tentamos encontrar uma solução que funcione para todos 382 00:33:37,120 --> 00:33:40,440 e não apenas para as pessoas que falam mais alto 383 00:33:40,600 --> 00:33:42,280 ou têm as opiniões mais fortes 384 00:33:42,600 --> 00:33:48,080 A sociocracia é "como todos podemos avançar com todos os argumentos" 385 00:33:48,240 --> 00:33:51,400 porque toda voz tem um argumento que importa 386 00:33:51,880 --> 00:33:55,240 Isso significa que todo mundo tem uma voz 387 00:33:55,265 --> 00:34:03,920 mesmo se você não estiver com outras pessoas que têm a mesma opinião 388 00:34:04,637 --> 00:34:08,801 a sua opinião ainda conta 389 00:34:09,427 --> 00:34:18,360 Isso é legal, porque as pessoas com menos apoio ainda têm voz 390 00:34:19,100 --> 00:34:20,920 E você discute com todos 391 00:34:20,945 --> 00:34:24,320 até chegar a uma resposta definitiva que todos possam concordar com... 392 00:34:24,480 --> 00:34:27,040 na verdade, que todos possam consentir com 393 00:34:27,520 --> 00:34:29,320 3, 2, 1 ... 394 00:34:38,040 --> 00:34:41,080 Princípio 1 Consentimento 395 00:34:41,720 --> 00:34:43,720 Então há uma grande diferença entre 396 00:34:43,760 --> 00:34:47,400 usar a maioria dos votos e o consentimento 397 00:34:48,000 --> 00:34:51,800 Na sociocracia, o consentimento decide 398 00:34:52,240 --> 00:34:54,240 então todos têm que consentir 399 00:34:54,560 --> 00:34:58,400 e consentimento não significa "eu aprovo completamente" 400 00:34:58,560 --> 00:35:02,800 mas significa que você não tem um argumento contra 401 00:35:03,520 --> 00:35:06,920 Portanto, há mais tolerância na tomada de decisões 402 00:35:07,080 --> 00:35:09,560 Talvez você prefira outra solução 403 00:35:09,880 --> 00:35:12,080 mas esta solução é "ok, eu posso viver com isso" 404 00:35:13,320 --> 00:35:17,160 Isso é diferente de "concordar" ou "não concordar" 405 00:35:17,400 --> 00:35:19,480 você simplesmente não tem objeções 406 00:35:19,680 --> 00:35:22,400 Você não precisa concordar, você só tem que dar o seu consentimento 407 00:35:22,480 --> 00:35:24,160 o que é muito diferente 408 00:35:24,400 --> 00:35:27,680 Se você discutir até concordar, você leva uma eternidade 409 00:35:28,120 --> 00:35:29,680 e você nunca está satisfeito 410 00:35:30,000 --> 00:35:34,200 As pessoas estão tentando chegar à um consenso, elas estão procurando um consenso 411 00:35:34,520 --> 00:35:36,120 mas isso é um absurdo 412 00:35:36,440 --> 00:35:38,240 Você tem que pedir o consentimento 413 00:35:38,600 --> 00:35:42,160 Por exemplo, vamos imaginar que 414 00:35:42,360 --> 00:35:48,880 temos que tomar uma decisão se vamos pintar a porta de vermelho ou verde 415 00:35:49,200 --> 00:35:53,080 Bom, em uma democracia pergunta-se "quem vota em vermelho?" 416 00:35:53,320 --> 00:35:56,160 "e quem vota em verde?" e você conta os votos 417 00:35:56,320 --> 00:36:00,200 Mas sociocraticamente você faz uma rodada e todo mundo que tem algo a dizer 418 00:36:00,280 --> 00:36:04,040 para contribuir com a tomada de decisão põe "na mesa" 419 00:36:04,360 --> 00:36:07,600 e então você pode descobrir se consegue um consentimento 420 00:36:07,720 --> 00:36:11,040 e até mesmo as pessoas que estavam dizendo "eu acho que deveria ser vermelho" 421 00:36:11,200 --> 00:36:13,640 talvez ainda assim elas consintam com verde 422 00:36:13,880 --> 00:36:19,080 Talvez eu veja no grupo que a maioria das pessoas prefere verde 423 00:36:19,240 --> 00:36:23,440 então eu posso deixar de lado a minha opinião 424 00:36:23,800 --> 00:36:27,840 mas se eu realmente tenho um argumento muito bom 425 00:36:28,000 --> 00:36:30,120 para pintar a porta de vermelho, mesmo assim 426 00:36:30,560 --> 00:36:35,480 por exemplo "eu li que a tinta verde é venenosa" 427 00:36:35,680 --> 00:36:37,680 então eu tenho um argumento muito bom 428 00:36:37,800 --> 00:36:41,560 para escolher a tinta vermelha, mesmo que a maioria das pessoas prefira a verde 429 00:36:51,400 --> 00:36:55,960 Tem um exemplo sobre andar de patins na escola 430 00:36:56,320 --> 00:37:00,680 algumas crianças estavam patinando na escola 431 00:37:02,280 --> 00:37:06,400 e outras crianças não gostaram porque era perigoso 432 00:37:06,640 --> 00:37:12,200 elas não gostaram das crianças passando na sua frente e fazendo você derrubar as suas coisas... 433 00:37:14,600 --> 00:37:15,880 Jesse e Aniet? 434 00:37:16,080 --> 00:37:18,360 Algo sobre patins... 435 00:37:18,680 --> 00:37:23,160 Anne, Sofie e algumas outras crianças estavam todas "ui ui" 436 00:37:23,280 --> 00:37:27,440 por conta das crianças que estavam patinando no porão 437 00:37:27,760 --> 00:37:30,560 Então nós conversamos sobre isso... 438 00:37:30,681 --> 00:37:32,360 Elas acharam isso um problema? 439 00:37:32,385 --> 00:37:35,262 Sim, elas acharam que era um problema, por isso elas trouxeram para o círculo 440 00:37:35,287 --> 00:37:37,167 e agora nós temos que falar sobre isso 441 00:37:37,892 --> 00:37:42,560 Então, no "Círculo de Segunda-Feira" eles montaram uma proposta 442 00:37:43,000 --> 00:37:46,440 de que você só pode andar de patins na sexta-feira 443 00:37:46,800 --> 00:37:48,800 e só no porão 444 00:37:49,000 --> 00:37:51,680 Se você tem uma proposta, você pode dizer agora 445 00:37:51,920 --> 00:37:54,720 Ok, vou montar uma proposta 446 00:37:54,800 --> 00:37:56,680 A proposta é: 447 00:37:56,720 --> 00:38:02,400 Não é permitido patinar no porão ou na escola 448 00:38:02,640 --> 00:38:04,800 exceto no porão às sextas-feiras 449 00:38:04,920 --> 00:38:06,280 Na sexta-feira, ok 450 00:38:07,600 --> 00:38:09,480 Nós discutimos isso 451 00:38:09,640 --> 00:38:13,160 e todos concordaram no Círculo de Alunos 452 00:38:13,400 --> 00:38:16,280 mas apenas uma pessoa não concordou 453 00:38:16,480 --> 00:38:20,560 ele achava que você não deveria patinar de jeito nenhum 454 00:38:20,720 --> 00:38:22,880 então nós discutimos e discutimos 455 00:38:23,000 --> 00:38:26,200 e nós pensávamos "Oh, como vamos fazer isso?" 456 00:38:26,360 --> 00:38:31,560 porque nós não podemos dizer "você tem menos pessoas com a mesma opinião, 457 00:38:31,680 --> 00:38:33,800 então a sua opinião não conta" 458 00:38:34,040 --> 00:38:37,240 Então nós ficamos tipo "hmm, como vamos fazer isso?" 459 00:38:37,400 --> 00:38:41,200 porque ele não mudaria a opinião dele e nós não mudaríamos a nossa opinião 460 00:38:41,400 --> 00:38:44,000 então continuamos conversando e conversando 461 00:38:44,040 --> 00:38:46,680 até que ele falou "tá bom, ok" 462 00:38:46,880 --> 00:38:53,120 "se todos vocês têm essa opinião, eu acho que posso viver com isso e está tudo bem" 463 00:38:53,360 --> 00:38:57,960 Mas se ele realmente não pudesse viver com isso então nós teríamos um problema 464 00:38:58,120 --> 00:39:00,360 mas isso quase nunca acontece 465 00:39:01,440 --> 00:39:05,560 Todo mundo tem a possibilidade de dizer "Eu não gosto disso" 466 00:39:06,040 --> 00:39:12,920 Então você tem que perguntar à todas as pessoas os seus argumentos 467 00:39:13,320 --> 00:39:18,240 Quando você apenas diz "Não, eu não quero isso porque eu acho estúpido" 468 00:39:18,400 --> 00:39:21,600 isso não é um argumento válido 469 00:39:21,760 --> 00:39:25,720 você tem que ter um bom motivo para não querer aquilo 470 00:39:25,771 --> 00:39:30,280 Mas nós não dizemos "isso não vale, o seu argumento não está certo" e seguimos em frente 471 00:39:30,600 --> 00:39:32,760 Não, não há uma norma externa que diz 472 00:39:32,920 --> 00:39:36,120 "esse é um argumento correto" e "esse não é um argumento correto" 473 00:39:36,320 --> 00:39:38,120 nós decidimos isso juntos 474 00:39:38,360 --> 00:39:40,920 Então, se as pessoas dizem "eu não gosto" 475 00:39:41,200 --> 00:39:43,600 nós perguntamos "por quê?" 476 00:39:44,360 --> 00:39:47,400 "O que você não gosta?" "O que isso pode nos dizer?" 477 00:39:47,600 --> 00:39:51,920 Pode ser um sentimento que é muito importante "colocar na mesa" 478 00:39:52,440 --> 00:39:56,200 porque essa pessoa vê algo que nós não vemos 479 00:39:56,560 --> 00:39:59,920 Nós primeiro pensamos que era preciso colocar em palavras 480 00:40:00,080 --> 00:40:04,880 mas uma objeção também pode ser um sentimento, quando não se sente bem 481 00:40:05,040 --> 00:40:09,160 Então, como você lida com isso? Quero dizer... 482 00:40:09,480 --> 00:40:12,440 sim, você tem que lidar com isso 483 00:40:12,680 --> 00:40:17,280 então na maioria das vezes nós tentamos perguntar à pessoa que tem a objeção 484 00:40:17,440 --> 00:40:25,280 "você pode trazer uma outra proposta que seja boa para todos e que faça bem para você também?" 485 00:40:26,000 --> 00:40:28,520 Se não funcionar, nós mudamos 486 00:40:28,680 --> 00:40:31,800 então podemos deixar o outro mais à vontade para dar um passo 487 00:40:32,080 --> 00:40:35,080 Se você tem uma objeção, apenas traga a sua objeção 488 00:40:35,200 --> 00:40:37,320 e nós podemos ver como contorná-la 489 00:40:37,600 --> 00:40:41,160 Nós tentamos adaptar, nós perguntamos à pessoa "por que você não concorda?" 490 00:40:42,000 --> 00:40:44,879 e talvez ele ou ela diga "Estou sentindo falta de algo" 491 00:40:44,880 --> 00:40:47,200 "Eu quero isso ou aquilo adicionado à proposta" 492 00:40:47,440 --> 00:40:49,640 e tentamos adaptar a proposta com o grupo 493 00:40:50,520 --> 00:40:53,280 Quando você toma uma decisão pela comunidade 494 00:40:53,400 --> 00:40:58,639 você pode dizer "ok, agora não é importante qual é a minha opinião ou a minha missão " 495 00:40:58,640 --> 00:41:04,360 não, eu ouvi todas as pessoas e "o que é importante para a comunidade agora?" 496 00:41:04,800 --> 00:41:08,400 e então podemos fazer uma mistura dos desejos de todo mundo 497 00:41:12,840 --> 00:41:18,320 A máquina de algodão doce custa 60 euros com tudo que precisamos 498 00:41:18,440 --> 00:41:23,840 Então a questão é: nós queremos gastar 60 euros com uma máquina de algodão doce ou não? 499 00:41:24,760 --> 00:41:28,080 É muito caro 500 00:41:29,000 --> 00:41:35,000 e temos muitos outros lanches 501 00:41:35,960 --> 00:41:39,040 Eu acho que é muito gostoso, uma máquina de algodão doce 502 00:41:39,080 --> 00:41:43,680 mesmo se a gente tiver muitos lanches, ainda assim é gostoso como sobremesa 503 00:41:44,880 --> 00:41:48,040 Quando você está no círculo, você pode dar seu consentimento 504 00:41:48,240 --> 00:41:51,439 Sim ou não, consinto ou não consinto 505 00:41:51,440 --> 00:41:52,354 Consinto 506 00:41:52,600 --> 00:41:53,502 Consinto 507 00:41:54,280 --> 00:41:55,280 Não Consentimento 508 00:41:56,040 --> 00:41:57,040 Não consinto 509 00:41:57,600 --> 00:41:59,640 Quatro crianças disseram que não consentem 510 00:41:59,760 --> 00:42:03,880 Existe alguma maneira de mudar a proposta 511 00:42:04,024 --> 00:42:09,760 para que tenhamos uma máquina de algodão doce, de uma maneira que vocês possam consentir? 512 00:42:10,760 --> 00:42:17,480 Eu acho que é uma boa ideia enviar um e-mail pedindo para não comer muitos doces 513 00:42:17,600 --> 00:42:22,719 Algodão doce deve ser permitido, mas doce não deve ser mais da metade das coisas que vamos trazer 514 00:42:22,720 --> 00:42:29,200 e todo mundo só pode comer um algodão doce, assim as crianças não voltam constantemente para pegar mais 515 00:42:29,320 --> 00:42:30,400 Um ou dois? Um ou dois? 516 00:42:30,480 --> 00:42:31,960 Um 517 00:42:32,680 --> 00:42:36,360 OK, a proposta é um algodão doce por pessoa 518 00:42:39,040 --> 00:42:43,600 Roy, você pode consentir com essas mudanças na proposta? 519 00:42:43,720 --> 00:42:45,359 Roy: sim 520 00:42:45,360 --> 00:42:46,360 Legal! 521 00:42:46,600 --> 00:42:51,440 Liebe é o próximo, você pode consentir com a proposta? 522 00:42:51,600 --> 00:42:52,640 Consinto 523 00:42:53,800 --> 00:42:55,040 E agora Zoe ... 524 00:42:55,560 --> 00:43:01,720 Eu acho desnecessário, porque com 60 euros nós podemos planejar uma excursão 525 00:43:02,200 --> 00:43:07,800 e para alugar uma máquina de algodão doce por um dia temos que pagar, é desnecessário 526 00:43:08,720 --> 00:43:13,520 Sobre a máquina de algodão doce, eu me certifiquei que podemos fazer 200 algodões doce com ela 527 00:43:13,602 --> 00:43:22,360 então se pedirmos 50 centavos por cada um, nós teremos 100 euros de volta se vendermos os 200 528 00:43:23,029 --> 00:43:25,333 Zoe, você está dizendo que é um desperdício de dinheiro 529 00:43:25,440 --> 00:43:27,920 e que você gostaria de gastar esse dinheiro com outra coisa 530 00:43:28,440 --> 00:43:33,880 Você escutou o que o Timo disse. Nós podemos pedir às pessoas para pagarem pelo algodão doce 531 00:43:34,040 --> 00:43:36,640 e assim recuperar o dinheiro de volta 532 00:43:37,560 --> 00:43:40,560 A sua objeção foi superada com isso? 533 00:43:42,040 --> 00:43:43,280 Consinto 534 00:43:44,640 --> 00:43:46,720 Então a proposta foi consentida 535 00:43:56,640 --> 00:44:00,120 Fora do círculo não há consentimento, eu decido sozinha 536 00:44:00,484 --> 00:44:08,560 Mas dentro do círculo, eu tenho que ouvir e nós temos que tomar decisões por consentimento 537 00:44:09,160 --> 00:44:13,960 então esse é o lugar onde o princípio do consentimento é usado 538 00:44:20,240 --> 00:44:23,600 Princípio 2 Processo Circular 539 00:44:37,000 --> 00:44:41,520 Você começa com o consentimento mas você tem que trazer o processo circular 540 00:44:41,880 --> 00:44:47,240 muita gente acha que o consentimento é suficiente e isso não é verdade 541 00:44:47,800 --> 00:44:51,240 Então o consentimento e o processo circular 542 00:44:51,400 --> 00:44:53,560 nós temos que juntar os dois 543 00:44:53,840 --> 00:44:55,920 temos que integrar isso 544 00:44:56,400 --> 00:44:58,200 Você sempre conversa em roda 545 00:44:58,360 --> 00:44:59,800 você espera pela sua vez 546 00:44:59,960 --> 00:45:03,280 você ouve todas as pessoas 547 00:45:03,720 --> 00:45:05,160 você não interfere 548 00:45:05,320 --> 00:45:06,920 Você pode ficar com você mesmo 549 00:45:07,040 --> 00:45:09,040 porque a rodada está chegando até você 550 00:45:09,240 --> 00:45:11,840 e você sabe disso porque você pode a vê-la chegando 551 00:45:12,160 --> 00:45:14,760 e você não precisa levantar a mão o tempo todo 552 00:45:14,920 --> 00:45:17,320 assim você pode relaxar... 553 00:45:17,440 --> 00:45:19,920 relaxe, escute o que outras pessoas têm a dizer 554 00:45:20,080 --> 00:45:21,920 elas vão te ouvir também 555 00:45:22,520 --> 00:45:26,280 Nós começamos com a pessoa que escreveu a pauta 556 00:45:26,440 --> 00:45:29,520 e ele ou ela vai falar sobre a pauta 557 00:45:30,440 --> 00:45:37,000 Ok, agora chegamos ao conteúdo da reunião. Quem submeteu a pauta? 558 00:45:37,160 --> 00:45:38,240 Nós 559 00:45:38,440 --> 00:45:42,760 "Com esses acordos básicos, nós podemos manter o nosso Grupo do WhatsApp útil e agradável..." 560 00:45:43,440 --> 00:45:45,840 Nika, a mãe da Laila 561 00:45:46,040 --> 00:45:48,280 gostaria de trazer o seu cachorro com ela 562 00:45:48,560 --> 00:45:51,720 quando ela estiver sentada na recepção 563 00:45:52,120 --> 00:45:55,200 O cachorro estará deitado embaixo de uma mesa na recepção 564 00:45:55,840 --> 00:45:58,480 e depois disso nós fazemos uma rodada... 565 00:45:58,505 --> 00:46:01,381 nós chamamos de "beeldvorming de ronde" 566 00:46:01,438 --> 00:46:04,720 é tipo uma "rodada da imagem" 567 00:46:04,745 --> 00:46:08,360 então perguntamos a todos se a imagem é clara, do que a pessoa quer 568 00:46:08,680 --> 00:46:10,280 O que fazemos na primeira rodada? 569 00:46:10,400 --> 00:46:11,720 Opiniões? 570 00:46:11,800 --> 00:46:13,720 Não, primeira rodada... 571 00:46:13,800 --> 00:46:15,840 Alguém tem perguntas? 572 00:46:15,865 --> 00:46:18,762 - Sim, perguntas, então você vai perguntar: Ric, você tem alguma pergunta? 573 00:46:18,787 --> 00:46:20,175 Ric você tem alguma pergunta? 574 00:46:20,200 --> 00:46:21,015 Sim 575 00:46:21,040 --> 00:46:24,440 Se o cachorro vier, eu posso cuidar dele? 576 00:46:25,080 --> 00:46:27,200 e quando está claro para todos 577 00:46:27,360 --> 00:46:29,360 nós vamos para a Rodada de Opiniões 578 00:46:29,840 --> 00:46:34,440 e todos, um por um, podem dar a sua opinião sobre o tema 579 00:46:34,520 --> 00:46:37,680 "Você quer ou não?" "Você tem alguma ideia?" 580 00:46:37,800 --> 00:46:41,000 "Por que você quer isso?" ou "Por que você não quer isso?" 581 00:46:41,135 --> 00:46:42,775 Qual é a sua opinião sobre isso? 582 00:46:42,800 --> 00:46:46,120 Legal, quando eu não tiver nada para fazer eu posso fazer carinho nele 583 00:46:46,560 --> 00:46:49,840 Me desculpa, mas houve um desastre recentemente 584 00:46:49,920 --> 00:46:52,520 causado pelo cachorro da Sarah, há muito tempo atrás 585 00:46:52,545 --> 00:46:53,215 Adin? 586 00:46:53,240 --> 00:46:55,560 Tinha uma garota aqui na escola 587 00:46:55,720 --> 00:46:58,960 e ela tinha medo de cachorros... 588 00:46:59,280 --> 00:47:02,520 Eu concordo contanto que ele fique debaixo da mesa 589 00:47:02,880 --> 00:47:05,800 Você escuta um por um, e você não pode interromper 590 00:47:06,680 --> 00:47:09,320 e depois fazemos uma Rodada de Consentimento 591 00:47:09,680 --> 00:47:13,200 então fazemos essa rodada até que todos estejam de acordo 592 00:47:13,520 --> 00:47:15,960 Ok, vamos consentir sobre esta parte 593 00:47:16,520 --> 00:47:18,400 Consinto, consinto 594 00:47:19,480 --> 00:47:23,920 Então podemos co-criar a decisão 595 00:47:24,120 --> 00:47:26,360 e aí é muito fácil consentir 596 00:47:26,400 --> 00:47:29,680 porque todos nós preenchemos com o que queremos que seja 597 00:47:29,840 --> 00:47:31,440 Nós construímos juntos 598 00:47:31,520 --> 00:47:35,160 É como construir um castelo, pedra por pedra, por pedra, por pedra 599 00:47:35,280 --> 00:47:38,080 "Oh! Essa é uma boa pedra, Eu nunca pensei nisso!" 600 00:47:38,600 --> 00:47:41,920 Se você trabalha com dez pessoas e vocês olham para um assunto 601 00:47:42,000 --> 00:47:45,480 você pode ver de tantos ângulos diferentes 602 00:47:46,120 --> 00:47:48,720 e há muito mais sabedoria 603 00:47:49,640 --> 00:47:53,120 As crianças pequenas às vezes dizem coisas realmente inteligentes 604 00:47:53,320 --> 00:47:55,360 e você pensa "ah, bom..." 605 00:47:55,560 --> 00:47:59,120 "eu acho que é uma boa ideia e que eu deveria mudar a minha opinião" 606 00:47:59,240 --> 00:48:00,720 Isso acontece com muita frequência 607 00:48:00,960 --> 00:48:03,840 Muitas vezes você sente que você começa a discussão, ou o círculo 608 00:48:03,880 --> 00:48:07,000 com uma opinião 609 00:48:07,360 --> 00:48:10,280 e depois ela muda, enquanto você escuta os outros falando 610 00:48:10,880 --> 00:48:13,080 então isso muda como você pensa sobre as coisas 611 00:48:13,240 --> 00:48:16,520 diferente de quando você está em um debate 612 00:48:16,720 --> 00:48:18,240 que fecha o seu pensamento 613 00:48:18,400 --> 00:48:20,760 e você encontra mais motivos para pensar do jeito que pensa 614 00:48:21,200 --> 00:48:25,960 Nas discussões eu sempre sinto que é "um contra o outro" e "ta-ta-ta" 615 00:48:26,200 --> 00:48:29,520 você sempre tem um vencedor e um perdedor... 616 00:48:29,960 --> 00:48:31,920 nem sempre parece certo 617 00:48:32,000 --> 00:48:34,360 então é legal estar em um diálogo 618 00:48:34,600 --> 00:48:37,720 Sejam todos bem-vindos, hoje é quarta-feira 28 de junho de 2017 619 00:48:38,040 --> 00:48:39,960 Mees vai apresentar a sua pauta 620 00:48:40,320 --> 00:48:42,520 Se você usar algo como um prato ou xícara 621 00:48:42,720 --> 00:48:47,200 então você coloca um post-it com o seu nome 622 00:48:47,400 --> 00:48:50,680 Assim é possível descobrir quem usou o que 623 00:48:51,080 --> 00:48:52,560 Por que você quer isso? 624 00:48:52,920 --> 00:48:57,760 Bom, porque muitas pessoas não limpam e apenas deixam as suas coisas jogadas 625 00:48:58,320 --> 00:49:01,720 Vamos fazer uma rodada de opiniões 626 00:49:02,200 --> 00:49:05,920 Eu acho que é um desperdício de papel 627 00:49:06,160 --> 00:49:11,000 Talvez possamos pensar em alguma coisa que podemos guardar? 628 00:49:11,400 --> 00:49:15,920 Como nas festas, quando você coloca um pregador de roupa no seu copo 629 00:49:17,120 --> 00:49:25,920 Em uma escola como essa, às vezes tentamos coisas que são realmente engraçadas ou bobas... 630 00:49:26,520 --> 00:49:30,800 ou coisas que você já sabe que não vão funcionar 631 00:49:31,120 --> 00:49:32,520 Está bem 632 00:49:34,080 --> 00:49:36,039 veremos mais tarde se funciona 633 00:49:36,040 --> 00:49:38,319 Então, a proposta é: 634 00:49:38,320 --> 00:49:40,840 Os post-its serão substituídos por pregadores de roupa 635 00:49:41,120 --> 00:49:43,920 Sim, com o seu nome 636 00:49:44,520 --> 00:49:46,360 por um breve período de uma semana 637 00:49:46,560 --> 00:49:47,680 Você consente? 638 00:49:47,760 --> 00:49:48,360 sim 639 00:49:48,600 --> 00:49:49,160 sim 640 00:49:49,480 --> 00:49:49,980 sim 641 00:49:50,400 --> 00:49:50,920 sim 642 00:49:51,240 --> 00:49:52,080 Consinto! 643 00:49:56,896 --> 00:50:00,040 A tomada de decisão pode levar mais tempo 644 00:50:00,065 --> 00:50:06,160 mas se a decisão for aceita por todos, ela é mais sustentável 645 00:50:06,520 --> 00:50:09,040 e eu acho que ouvir todo mundo... 646 00:50:09,200 --> 00:50:11,640 e isso é o que dá errado às vezes... 647 00:50:11,720 --> 00:50:13,535 mas isso é realmente importante 648 00:50:13,560 --> 00:50:19,920 porque se você não estiver ouvindo um ao outro, então, de fato, é preciso muito mais tempo 649 00:50:20,080 --> 00:50:24,640 Mas se você simplesmente escutar e esperar a sua vez de falar 650 00:50:24,800 --> 00:50:30,080 então não leva muito mais tempo do que a tomada de decisão de outra maneira 651 00:50:36,200 --> 00:50:38,120 Precisamos de segurança 652 00:50:38,800 --> 00:50:40,680 segurança para ser eu mesma 653 00:50:40,920 --> 00:50:46,120 se há a segurança, então nós podemos nos conectar 654 00:50:47,640 --> 00:50:50,040 se não há segurança, eu não me conecto 655 00:50:51,000 --> 00:50:57,280 e quando temos a conexão, a confiança pode crescer no processo 656 00:50:57,760 --> 00:51:03,200 e a confiança cresce, mas também pode ser perturbada durante a execução 657 00:51:03,280 --> 00:51:10,440 então o círculo também é o lugar para restaurar a confiança destruída 658 00:51:23,360 --> 00:51:29,080 Círculo de Mediação de Conflito 659 00:51:39,800 --> 00:51:44,640 Se você tem um conflito com alguém e você não consegue consertá-lo sozinho 660 00:51:44,720 --> 00:51:50,080 então você pode chamar o BMK e resolver lá 661 00:51:50,960 --> 00:51:54,040 "Bemiddelingskring" é... 662 00:51:54,120 --> 00:51:56,000 Qual é a tradução de "bemiddeling"? 663 00:51:56,080 --> 00:51:59,080 É "conversar juntos para obter a solução" 664 00:51:59,480 --> 00:52:02,360 e depois o "bemiddeling", que é a mediação 665 00:52:02,520 --> 00:52:03,760 é um círculo de mediação! 666 00:52:04,120 --> 00:52:06,000 Círculo de Mediação de Conflitos é como chamamos 667 00:52:06,080 --> 00:52:08,000 O Círculo de Mediação de Conflitos 668 00:52:08,160 --> 00:52:10,575 Sempre que você tiver uma briga com alguém 669 00:52:10,600 --> 00:52:18,560 ou uma discussão que não pode ser resolvida apenas entre vocês dois ou com quem está envolvido no conflito 670 00:52:18,800 --> 00:52:21,600 um de vocês leva o caso para o Círculo de Mediação de Conflitos 671 00:52:22,040 --> 00:52:24,040 O círculo fornece a mediação 672 00:52:24,240 --> 00:52:26,600 então as pessoas em conflito vêm 673 00:52:26,880 --> 00:52:31,160 e a mediação, juntamente com a justiça 674 00:52:31,880 --> 00:52:34,280 resolve a situação 675 00:52:34,960 --> 00:52:41,960 Então você realmente tenta resolver o conflito de uma maneira sociocrática 676 00:52:42,120 --> 00:52:48,920 com círculos e realmente ouvindo a outra pessoa 677 00:52:49,040 --> 00:52:50,920 para tentar resolver o conflito 678 00:52:51,600 --> 00:52:53,160 Convocado por: Marjolein 679 00:52:53,240 --> 00:52:55,400 Pessoas envolvidas: Gijs & Chakib 680 00:52:55,520 --> 00:52:56,880 Nenhuma testemunha 681 00:52:57,000 --> 00:52:59,200 Data: 13 de junho de 2017 682 00:52:59,920 --> 00:53:04,920 Esta situação é sobre a quebra de regras e acordos escolares 683 00:53:05,160 --> 00:53:08,960 Descrição: Gijs and Chakib assinaram o ponto tarde demais 684 00:53:09,320 --> 00:53:16,160 Nós começamos com os dois lados explicando a sua história 685 00:53:16,520 --> 00:53:18,760 e também temos testemunhas 686 00:53:19,080 --> 00:53:24,240 Às vezes uma pessoa diz algo diferente da outra 687 00:53:24,440 --> 00:53:26,520 por isso temos testemunhas 688 00:53:27,840 --> 00:53:30,640 Gijs, isso é verdade? 689 00:53:30,939 --> 00:53:31,840 sim 690 00:53:31,841 --> 00:53:33,079 Chakib, isso é verdade? 691 00:53:33,080 --> 00:53:34,000 sim 692 00:53:34,120 --> 00:53:35,760 O que é falso então? 693 00:53:36,120 --> 00:53:42,480 Nunca saiu da minha boca que eu não fui à escola porque tenho poucas faltas 694 00:53:44,720 --> 00:53:46,840 Marjolein, isso é verdade? 695 00:53:47,040 --> 00:53:52,985 Eu não ouvi isso sair da boca dele pessoalmente, então é possível que alguém tenha inventado isso 696 00:53:53,360 --> 00:54:01,120 A questão é que a mãe dele não ligou para dizer que ele não viria à escola, ele ligou 697 00:54:02,400 --> 00:54:04,560 É tipo, você faz alguma coisa errada 698 00:54:04,800 --> 00:54:08,000 e nós vamos falar sobre isso com outras pessoas 699 00:54:08,200 --> 00:54:14,160 quem podem olhar e dizer o que está errado e o que não está errado 700 00:54:14,400 --> 00:54:16,360 e vocês vão resolver o problema 701 00:54:16,480 --> 00:54:20,360 Você tem que pensar por si mesmo como você pode resolver a situação 702 00:54:20,520 --> 00:54:23,080 eles não resolvem por você 703 00:54:23,105 --> 00:54:26,365 eles vão conversar com você e perguntar "como você acha que pode resolver isso?" 704 00:54:26,390 --> 00:54:29,840 Aqui você pode dizer o que você já fez para tentar resolver o problema 705 00:54:30,000 --> 00:54:31,680 e se funcionou ou não 706 00:54:31,800 --> 00:54:36,280 e aqui temos a rodada "você é escutado" 707 00:54:36,440 --> 00:54:38,760 você pode abrir o seu coração 708 00:54:38,920 --> 00:54:43,040 e você pode contar como foi para você essa situação 709 00:54:43,160 --> 00:54:45,400 e qual foi o problema para você 710 00:54:45,600 --> 00:54:48,600 então todo mundo apenas escuta 711 00:54:48,760 --> 00:54:50,960 e eles podem escrever perguntas 712 00:54:51,080 --> 00:54:53,080 e então eles podem resolver juntos 713 00:54:53,240 --> 00:54:55,560 "Você se sente escutador" 714 00:54:55,800 --> 00:54:59,000 "É o suficiente para você? Está encerrado para você?" 715 00:54:59,160 --> 00:55:01,160 e "você precisa de alguma coisa?" 716 00:55:01,320 --> 00:55:03,840 Não é sobre estar certo ou errado 717 00:55:03,960 --> 00:55:07,120 é sobre entender um ao outro e ouvir um ao outro 718 00:55:07,360 --> 00:55:11,480 Às vezes você e outras pessoas choram, então ... 719 00:55:11,840 --> 00:55:16,880 Eu choro às vezes porque acho muito tocante 720 00:55:17,000 --> 00:55:22,880 Estou muito orgulhosa de vocês... quando vejo dois, três ou mais jovens 721 00:55:23,040 --> 00:55:26,320 com 9, 10 ou 15 anos resolvendo a situação 722 00:55:26,480 --> 00:55:30,720 de um lugar verdadeiramente sincero 723 00:55:30,840 --> 00:55:34,400 não é sobre estar certo, mas sobre compreensão 724 00:55:34,480 --> 00:55:35,680 e cuidado um com o outro 725 00:55:35,720 --> 00:55:38,360 verdadeiro cuidado e preocupação com o sentimento do outro 726 00:55:38,480 --> 00:55:41,200 e quando isso acontece, às vezes eu choro mesmo 727 00:55:42,480 --> 00:55:46,960 Eu nunca vi alguém sendo punido, mas... 728 00:55:47,320 --> 00:55:50,480 Eu não sei, mas simplesmente funciona 729 00:55:51,720 --> 00:55:58,080 Sim, nós conversamos e as crianças aprendem com seus erros 730 00:55:58,280 --> 00:56:01,840 e claro que temos brigas 731 00:56:01,960 --> 00:56:07,320 e temos crianças que dizem palavrões umas às outras 732 00:56:07,440 --> 00:56:09,440 e esse tipo de coisas... 733 00:56:09,800 --> 00:56:13,080 mas eu acho que estamos bem sem punições 734 00:56:13,162 --> 00:56:21,200 e eu acho que conversar é uma melhor maneira de aprender o que você fez de errado 735 00:56:21,319 --> 00:56:25,200 do que ser punido 736 00:56:25,800 --> 00:56:26,920 Posso dar uma olhada? 737 00:56:26,960 --> 00:56:27,866 sim 738 00:56:30,577 --> 00:56:33,320 É muito difícil 739 00:56:35,000 --> 00:56:37,000 Você já tem alguma coisa escrita? 740 00:56:37,120 --> 00:56:39,360 Não, estou escrevendo o título agora 741 00:56:45,760 --> 00:56:47,280 Polícia 742 00:56:47,920 --> 00:56:49,119 Isso está bom? 743 00:56:49,120 --> 00:56:50,026 Sim 744 00:56:50,440 --> 00:56:53,360 É só, eu acho... aqui... 745 00:56:53,440 --> 00:56:56,560 Você pode pôr no centro da página 746 00:56:56,720 --> 00:57:00,840 Agora está exatamente no centro, mas agora você deve deletar os espaços 747 00:57:01,760 --> 00:57:04,680 Agora nós podemos pesquisar e encontrar algumas imagens 748 00:57:04,720 --> 00:57:06,920 Polícia 749 00:57:07,560 --> 00:57:09,200 Ah, polícia 750 00:57:10,240 --> 00:57:12,600 Você sabe como escrever uma pesquisa? 751 00:57:12,680 --> 00:57:13,800 Um pouco 752 00:57:15,320 --> 00:57:18,440 Precisa de capítulos... essas coisas 753 00:57:18,480 --> 00:57:20,880 Sim... mas você precisa me ajudar 754 00:57:20,960 --> 00:57:22,680 Sim, eu posso te ajudar 755 00:57:22,920 --> 00:57:28,720 Vamos começar com o uniforme 756 00:57:34,640 --> 00:57:39,480 Quando as pessoas não esperam a sua vez de falar e só reagem 757 00:57:39,600 --> 00:57:43,280 você sente vontade de reagir também 758 00:57:43,360 --> 00:57:47,360 e aí, claro que você só está piorando as coisas 759 00:57:47,520 --> 00:57:52,760 Você deve deixar isso para a pessoa que está facilitando a conversa 760 00:57:57,120 --> 00:58:00,640 Princípio 3 Eleições Sociocráticas 761 00:58:02,240 --> 00:58:05,000 Bom, há diferentes papéis dentro do círculo 762 00:58:05,120 --> 00:58:08,480 tem um moderador , tem alguém facilitando as reuniões 763 00:58:08,600 --> 00:58:11,640 que pode ser o líder ou outra pessoa 764 00:58:12,120 --> 00:58:15,480 Tem o secretário, claro que é a memória do grupo 765 00:58:15,680 --> 00:58:20,640 ele registra o que foi decidido, O que foi dito na reunião 766 00:58:21,240 --> 00:58:25,960 Todos os cargos são escolhidos em uma eleição aberta 767 00:58:26,080 --> 00:58:28,400 por um determinado período de tempo 768 00:58:29,040 --> 00:58:30,880 e essas são celebrações 769 00:58:31,080 --> 00:58:35,960 OK, eu sugiro que comecemos as eleições 770 00:58:36,040 --> 00:58:39,240 porque assim a pessoa eleita pode assumir a liderança 771 00:58:39,280 --> 00:58:42,440 para a abertura 772 00:58:42,960 --> 00:58:47,320 Vamos conversar sobre o que o facilitador deve ser capaz de fazer? 773 00:58:47,560 --> 00:58:48,920 Talvez isso seja bom 774 00:58:49,480 --> 00:58:52,759 Brecht, o que o facilitador deve ser capaz de fazer? 775 00:58:52,760 --> 00:58:55,040 Ele deve saber ler 776 00:58:56,000 --> 00:58:57,320 Eu não sei ler direito 777 00:58:57,400 --> 00:58:59,440 Eu também não sei ler direito 778 00:58:59,480 --> 00:59:01,240 A Sofie sabe ler bem 779 00:59:01,280 --> 00:59:02,439 Eu não consigo ler 780 00:59:02,440 --> 00:59:06,400 OK, vamos seguir a rodada, Brecht já teve a sua vez 781 00:59:06,480 --> 00:59:10,360 Ame, o que o facilitador deve ser capaz de fazer? 782 00:59:11,040 --> 00:59:12,200 ler... 783 00:59:12,280 --> 00:59:15,520 Vamos terminar a rodada, nós estamos na Ame... 784 00:59:15,560 --> 00:59:19,680 Eu não sei direito 785 00:59:20,520 --> 00:59:22,640 Tá bem, Luc? 786 00:59:23,080 --> 00:59:25,520 Ser bom em escutar 787 00:59:27,520 --> 00:59:28,880 Ea? 788 00:59:28,905 --> 00:59:29,655 Sim? 789 00:59:29,680 --> 00:59:31,760 O que o facilitador deve ser capaz de fazer? 790 00:59:32,160 --> 00:59:33,760 Ler 791 00:59:36,080 --> 00:59:37,800 e ser bom em... 792 00:59:38,120 --> 00:59:39,959 ser honesto 793 00:59:39,960 --> 00:59:41,600 Ser honesto, foi isso que você disse? 794 00:59:41,640 --> 00:59:44,480 sim, saber de quem é a vez 795 00:59:44,920 --> 00:59:47,200 é isso 796 00:59:47,553 --> 00:59:49,920 Rory, o que um facilitador deve ser capaz de fazer? 797 00:59:50,000 --> 00:59:51,069 Um o que? 798 00:59:52,600 --> 00:59:56,759 Um facilitador... a pessoa que faz o que eu estou fazendo nesse momento 799 00:59:56,760 --> 00:59:59,080 mas vamos eleger outra pessoa para fazer isso 800 00:59:59,120 --> 01:00:01,080 porque eu não tenho que fazer isso 801 01:00:01,160 --> 01:00:02,280 O Jop! 802 01:00:02,320 --> 01:00:05,080 Ok, mas o que ele deve ser capaz de fazer? 803 01:00:05,160 --> 01:00:06,360 o facilitador 804 01:00:06,680 --> 01:00:09,920 Você vai receber um cartão depois e aí você pode escrever 805 01:00:10,040 --> 01:00:11,680 Mas o que você acha importante? 806 01:00:13,600 --> 01:00:16,040 Ser bom em ajudar os outros 807 01:00:16,080 --> 01:00:19,120 Nós estamos cavando um buraco lá fora... 808 01:00:19,520 --> 01:00:22,360 Mas isso é importante para um facilitador? 809 01:00:23,400 --> 01:00:25,760 Talvez "ser bom em ajudar os outros" é 810 01:00:27,720 --> 01:00:30,200 Posso anotar isso? 811 01:00:31,280 --> 01:00:33,520 Sofie, o que um facilitador deve ser capaz de fazer? 812 01:00:33,640 --> 01:00:37,720 Ele tem que ser bom em ler, bom em escrever 813 01:00:38,160 --> 01:00:43,680 Bom em dizer o que está anotado 814 01:00:45,600 --> 01:00:50,240 O círculo elegeu quem está facilitando a conversa 815 01:00:50,320 --> 01:00:54,240 e ele deveria fazer o seu trabalho... 816 01:00:55,280 --> 01:00:59,200 mantendo todo mundo quieto contanto que não seja a sua vez 817 01:00:59,680 --> 01:01:02,200 Realmente levando todo mundo em conta 818 01:01:02,360 --> 01:01:04,760 olhando para todo mundo 819 01:01:04,840 --> 01:01:09,760 e se envolver em como as pessoas olham para as coisas é muito importante 820 01:01:10,160 --> 01:01:12,360 Eu já sei quem vou escolher 821 01:01:12,400 --> 01:01:15,559 Tudo bem, mas você não tem que dizer isso ainda 822 01:01:15,560 --> 01:01:16,295 Sofie! 823 01:01:16,320 --> 01:01:17,325 Eu também! 824 01:01:18,600 --> 01:01:21,720 Você sabe como isso funciona? Vocês recebem um cartão... 825 01:01:21,920 --> 01:01:25,240 Agora sabemos o que um facilitador deve fazer 826 01:01:25,400 --> 01:01:29,280 No topo você escreve o seu nome 827 01:01:31,120 --> 01:01:34,960 No topo você escreve o seu nome embaixo você escreve quem você quer escolher 828 01:01:35,040 --> 01:01:38,040 E depois disso nós coletamos todos os papéis 829 01:01:38,120 --> 01:01:40,600 e olhamos quantos votos cada um tem 830 01:01:40,960 --> 01:01:45,840 Nós votamos em quem se encaixaria melhor como secretário 831 01:01:45,920 --> 01:01:51,080 e quem seria o facilitador 832 01:01:53,320 --> 01:01:56,240 Nós vamos eleger um facilitador e um secretário 833 01:01:56,320 --> 01:01:59,080 Você pode anotar os dois nomes em um papel 834 01:01:59,160 --> 01:02:01,440 Escreva o seu nome no topo 835 01:02:01,520 --> 01:02:03,600 e depois vamos contar os votos para cada pessoa 836 01:02:03,640 --> 01:02:05,080 Então são 3 nomes? 837 01:02:05,160 --> 01:02:06,799 Sim, incluindo o seu nome 838 01:02:06,800 --> 01:02:08,720 Você pode dizer: "Pien escolhe..." 839 01:02:08,800 --> 01:02:11,400 e você pode escolher um secretário e um facilitador 840 01:02:11,600 --> 01:02:15,080 Tenho que escrever "Floor escolhe" no começo? 841 01:02:15,200 --> 01:02:17,240 e depois a pessoa que escolhi? 842 01:02:17,265 --> 01:02:18,046 sim 843 01:02:18,071 --> 01:02:20,440 Você escolhe duas pessoas para cada coisa? 844 01:02:20,680 --> 01:02:23,600 Não, um facilitador e um secretário 845 01:02:23,640 --> 01:02:25,298 Você pode escolher a si mesmo? 846 01:02:25,323 --> 01:02:26,230 sim 847 01:02:26,347 --> 01:02:29,560 Nós temos cartões e todo mundo recebe um cartão 848 01:02:29,585 --> 01:02:32,560 e você diz "meu nome" e você escreve o seu nome 849 01:02:32,585 --> 01:02:35,960 e então você escreve o nome das pessoas em quem você está votando 850 01:02:36,043 --> 01:02:38,680 e pode ser o seu próprio nome se você realmente quiser fazer aquilo 851 01:02:38,942 --> 01:02:40,720 e depois nós votamos 852 01:02:40,745 --> 01:02:42,880 e você pode votar em qualquer pessoa 853 01:02:50,960 --> 01:02:55,120 Primeiro anotamos os votos e depois damos o motivo? 854 01:02:55,200 --> 01:02:56,200 sim 855 01:03:08,000 --> 01:03:10,680 Então fazemos uma rodada 856 01:03:10,920 --> 01:03:13,920 "Em quem você votou e por que você votou nele ou nela?" 857 01:03:15,360 --> 01:03:18,720 Pien escolhe Anne-Claire como facilitadora 858 01:03:18,800 --> 01:03:24,200 Eu acho que a Anne-Claire pode ser muito calma como facilitadora 859 01:03:24,280 --> 01:03:29,600 e se você tiver uma facilitadora calma, você pode transferir essa calma para o resto do círculo 860 01:03:30,280 --> 01:03:34,160 Marieke escolhe Sanne como facilitadora e Anne-Claire como secretária 861 01:03:34,520 --> 01:03:42,360 Eu escolho Sanne como facilitadora porque seria bom se ela pudesse praticar 862 01:03:43,080 --> 01:03:52,080 e Anne-Claire como secretária para se envolver mais e ter uma tarefa nos círculos 863 01:03:52,800 --> 01:03:55,600 Todo mundo diz o seu voto e nós registramos 864 01:03:56,040 --> 01:03:58,799 e então todo mundo conta porque votou naquela pessoa 865 01:03:58,800 --> 01:04:01,239 então você pensa "oh, talvez esse seja um bom motivo" 866 01:04:01,240 --> 01:04:02,760 "bom, vou mudar o meu voto" 867 01:04:03,560 --> 01:04:08,280 Quem quer mudar o voto com base nos argumentos? 868 01:04:09,560 --> 01:04:11,120 Eu, de novo! 869 01:04:12,280 --> 01:04:14,720 Eu acho que eu concordo com Anja e Marieke 870 01:04:15,200 --> 01:04:22,520 porque eu posso desenvolver lentamente como facilitadora de um jeito menos assustador 871 01:04:23,520 --> 01:04:31,400 Então a Sanne mudou o seu voto para facilitadora: um voto a menos para Anne-Claire e um voto a mais para Sanne 872 01:04:31,720 --> 01:04:34,840 e um voto a menos para Stef como secretário, certo? 873 01:04:34,955 --> 01:04:35,880 sim 874 01:04:36,240 --> 01:04:39,120 e um voto a mais para Anne-Claire como secretária 875 01:04:40,200 --> 01:04:41,760 Eu faço uma proposta 876 01:04:42,000 --> 01:04:44,868 na maioria das vezes eu proponho aquele com o maior número de votos 877 01:04:45,240 --> 01:04:50,680 e então eu pergunto a todos que não votaram nessa pessoa se eles estão bem com isso 878 01:04:50,719 --> 01:04:53,360 Então o facilitador faz uma proposta 879 01:04:53,440 --> 01:04:55,000 e pede o consentimento de todos 880 01:04:55,120 --> 01:04:58,320 e no final ele pergunta à pessoa que foi escolhida 881 01:04:58,480 --> 01:05:00,840 se ela ou ele consente 882 01:05:01,160 --> 01:05:03,160 e essa maneira de escolher 883 01:05:03,240 --> 01:05:06,080 apoia as pessoas a fazerem um trabalho 884 01:05:07,840 --> 01:05:14,200 Podemos tomar uma decisão com base no que ouvimos e com base nos votos? 885 01:05:17,240 --> 01:05:23,640 Sim, Sanne torna-se facilitadora e Anne-Claire secretária, porque temos mais votos 886 01:05:23,720 --> 01:05:25,320 Rodada de consentimento? 887 01:05:25,720 --> 01:05:26,626 Consinto 888 01:05:27,800 --> 01:05:28,600 Consinto 889 01:05:29,120 --> 01:05:29,720 Consinto 890 01:05:29,920 --> 01:05:30,420 Consinto 891 01:05:30,600 --> 01:05:31,200 Consinto 892 01:05:31,440 --> 01:05:32,000 Consinto 893 01:05:32,360 --> 01:05:33,000 Consinto 894 01:05:42,640 --> 01:05:46,600 Nós contamos os votos... 895 01:05:46,680 --> 01:05:50,920 e o que saiu da eleição foi que eu seria a secretária 896 01:05:51,080 --> 01:05:52,640 e a Sanne a facilitadora 897 01:05:58,040 --> 01:06:00,039 Não é "eu sou o melhor" 898 01:06:00,040 --> 01:06:02,280 "Eu vou" e "vote em mim" 899 01:06:02,520 --> 01:06:05,280 como nós fazemos na política 900 01:06:05,400 --> 01:06:08,760 Não, simplesmente estamos olhando uns para os outros 901 01:06:08,920 --> 01:06:12,760 eu confio em você para esse trabalho e eu vou te apoiar nesse trabalho 902 01:06:12,880 --> 01:06:15,360 esse é um começo totalmente diferente 903 01:06:18,480 --> 01:06:21,960 Quando há mais círculos nós conectamos eles uns com os outros 904 01:06:22,080 --> 01:06:23,440 para torná-los livres 905 01:06:23,560 --> 01:06:26,920 e também para fazermos acordos sobre como ser livres 906 01:06:36,880 --> 01:06:39,400 O link duplo é muito importante 907 01:06:39,840 --> 01:06:43,200 assim o líder vai de cima pra baixo 908 01:06:43,480 --> 01:06:47,200 e o representante vai de baixo pra cima 909 01:06:48,120 --> 01:06:52,760 então você tem o processo circular entre dois círculos 910 01:07:16,720 --> 01:07:21,240 Essa é a nossa estrutura organizacional 911 01:07:21,510 --> 01:07:23,283 nós decidimos que seria uma boa ideia 912 01:07:23,308 --> 01:07:27,880 ter todos esses grupos representados em nossa estrutura 913 01:07:27,960 --> 01:07:30,840 assim nós temos o "leerlingenkring" que é o Círculo dos Estudantes 914 01:07:30,960 --> 01:07:36,240 nós temos o "begeleiderskring" que é o Círculo dos Professores 915 01:07:36,560 --> 01:07:41,920 nós temos o "ouderkring", o Círculo de Pais 916 01:07:42,200 --> 01:07:45,640 e nós temos o "ondersteunerskring" que é a equipe de suporte 917 01:07:46,680 --> 01:07:50,560 Para mim, aqueles círculos de cima 918 01:07:50,680 --> 01:07:55,880 são os mais importantes, porque eles são os círculos dos estudantes 919 01:07:56,280 --> 01:07:59,240 Temos 5 Círculos de Segunda-feira 920 01:08:01,520 --> 01:08:04,640 Cada faixa etária tem um círculo 921 01:08:04,920 --> 01:08:08,120 eu estou no grupo dos mais velhos 922 01:08:08,280 --> 01:08:11,080 entre 15 e 18 anos 923 01:08:12,160 --> 01:08:15,080 mas temos estudantes com 13 anos lá 924 01:08:15,160 --> 01:08:19,240 porque eles acham que se encaixam melhor nesse grupo 925 01:08:19,360 --> 01:08:24,520 então não é só a sua idade que define onde você fica 926 01:08:24,960 --> 01:08:29,240 Para cada faixa etária há um Círculo de Segunda-feira 927 01:08:30,800 --> 01:08:34,640 de cada Círculo de Segunda-feira há dois ou três estudantes 928 01:08:34,800 --> 01:08:36,360 no Círculo de Estudantes 929 01:08:41,320 --> 01:08:44,280 quem também tem 2 representantes no Círculo Escolar 930 01:08:44,680 --> 01:08:46,760 Esse é o Círculo de Professores 931 01:08:49,560 --> 01:08:53,680 e dois professores vão para esse círculo 932 01:08:54,200 --> 01:08:57,040 os pais estão neste círculo 933 01:09:00,040 --> 01:09:04,560 e dois pais vão para esse círculo 934 01:09:05,480 --> 01:09:08,200 e essa é a equipe de suporte, 935 01:09:08,840 --> 01:09:11,600 com pais ou professores principalmente 936 01:09:12,560 --> 01:09:17,680 e todos esses círculos roxos têm representantes 937 01:09:17,840 --> 01:09:20,480 então têm 2 pessoas do Círculo Financeiro 938 01:09:20,560 --> 01:09:22,400 2 pessoas do Círculo de Instalações 939 01:09:22,560 --> 01:09:24,440 2 pessoas do Círculo Administrativo 940 01:09:24,600 --> 01:09:26,640 e 2 pessoas do Círculo de Comunicação 941 01:09:26,880 --> 01:09:28,680 no Círculo de Suporte 942 01:09:28,920 --> 01:09:32,560 e qualquer pessoa pode participar de um desses círculos, se quiserem 943 01:09:32,760 --> 01:09:36,120 especialmente no Círculo de Comunicação têm alguns alunos 944 01:09:43,320 --> 01:09:47,120 Em princípio, todos estão conectados ao Círculo Escolar 945 01:09:47,920 --> 01:09:52,400 mas não seria prático ter reuniões com todas aquelas pessoas 946 01:09:52,680 --> 01:09:57,320 por isso encontramos uma maneira de nos organizar 947 01:09:57,480 --> 01:10:00,640 sem ter que encontrar com todas essas pessoas ao mesmo tempo 948 01:10:00,920 --> 01:10:05,320 então o Círculo Escolar se tornou a nossa gestão 949 01:10:05,720 --> 01:10:09,840 e o Círculo Escolar é como a cabeça da escola 950 01:10:09,920 --> 01:10:14,120 é como se o círculo fosse o "chefe" da escola 951 01:10:14,720 --> 01:10:18,520 esse é realmente o coração da escola 952 01:10:19,240 --> 01:10:22,560 Escola "O Espaço Livre" Círculo Escolar 953 01:10:22,760 --> 01:10:24,560 Líder do Círculo de Suporte 954 01:10:24,840 --> 01:10:26,520 Representante do Círculo de Professores 955 01:10:26,800 --> 01:10:28,440 Líder do Círculo de Professores 956 01:10:28,640 --> 01:10:30,240 Líder do Círculo Escolar 957 01:10:30,400 --> 01:10:32,520 Representante do Círculo de Estudantes 958 01:10:32,720 --> 01:10:35,040 Líder do Círculo de Estudantes 959 01:10:35,200 --> 01:10:37,000 Líder do Círculo de Pais 960 01:10:37,960 --> 01:10:44,920 A proposta é que a escola feche para recolher as crianças, entre as 14:30 e as 15:00 961 01:10:45,040 --> 01:10:48,280 Isso às segundas, terças e quintas 962 01:10:48,440 --> 01:10:50,120 Essa é a proposta 963 01:10:50,280 --> 01:10:54,000 e ela foi discutida em todos os círculos 964 01:10:55,040 --> 01:10:56,879 A proposta é a seguinte 965 01:10:56,880 --> 01:11:00,760 Estudantes vão embora entre 14:30 e 15:00 966 01:11:01,480 --> 01:11:04,440 e nas quartas entre 12:00 e 12:30 967 01:11:05,360 --> 01:11:08,400 Qual foi a reação do Círculo de Estudantes? 968 01:11:09,560 --> 01:11:13,240 "A escola fecha às 15h para os estudantes que voltam com os pais 969 01:11:13,360 --> 01:11:17,240 e às 15:30 para os estudantes que vão sozinhos para casa 970 01:11:17,520 --> 01:11:22,080 Os que estão trabalhando sozinhos ou que ainda estão em aula, saem às 16h" 971 01:11:22,560 --> 01:11:25,280 Se eu não for escolhido no Círculo de Segunda-feira 972 01:11:25,360 --> 01:11:27,199 eu não vou para o Círculo de Estudantes 973 01:11:27,200 --> 01:11:30,480 e se eu não estiver no Círculo de Estudantes eu não posso estar no Círculo Escolar 974 01:11:31,040 --> 01:11:34,920 Olga, qual foi a reação dos pais? 975 01:11:35,227 --> 01:11:45,520 Bom, alguns pais tiveram problemas buscando as crianças cedo 976 01:11:46,000 --> 01:11:48,360 Nós temos o nosso círculo de pais 977 01:11:48,440 --> 01:11:51,040 e nós temos as nossas próprias reuniões, como esta 978 01:11:51,080 --> 01:11:52,080 cinco vezes por ano 979 01:11:52,920 --> 01:11:55,640 e nas reuniões nós trazemos pautas do Círculo Escolar 980 01:11:55,760 --> 01:11:57,720 ou dos próprios pais 981 01:11:58,280 --> 01:12:01,200 e tomamos as nossas próprias decisões 982 01:12:01,320 --> 01:12:04,120 e nós as levamos para o Círculo Escolar 983 01:12:04,640 --> 01:12:05,840 Professores? 984 01:12:05,920 --> 01:12:08,400 Todos os professores concordaram 985 01:12:08,560 --> 01:12:10,720 Eu proponho... 986 01:12:12,000 --> 01:12:13,920 seguir com a proposta das crianças 987 01:12:14,120 --> 01:12:18,840 mas acrescentar que as crianças que são coletadas pelos pais 988 01:12:19,000 --> 01:12:22,120 devem ser coletadas antes das 15:15 989 01:12:23,320 --> 01:12:26,040 Eu sugiro que a escola feche às 15:15 990 01:12:26,120 --> 01:12:28,560 para as crianças que são coletadas pelos pais 991 01:12:28,720 --> 01:12:31,240 e às 15h30 para as crianças que saem sozinhas 992 01:12:31,320 --> 01:12:34,400 e 16:00 para os estudantes que ainda estão em aula ou trabalhando sozinhos 993 01:12:34,600 --> 01:12:37,280 Roeline, você entendeu a proposta? 994 01:12:37,400 --> 01:12:40,480 Sandra, você tem alguma pergunta? Olga? 995 01:12:40,640 --> 01:12:42,720 Tycho e Robin? 996 01:12:45,680 --> 01:12:48,000 Qual é a sua opinião? 997 01:12:48,080 --> 01:12:50,640 Eu acho que é uma proposta muito boa 998 01:12:52,200 --> 01:12:53,280 Sandra? 999 01:12:53,360 --> 01:12:58,240 Eu estou lembrando de quando temos uma reunião de círculo e a porta lateral está aberta 1000 01:12:58,360 --> 01:13:01,160 as crianças ficam entrando e saindo... 1001 01:13:02,480 --> 01:13:04,600 Esses são os meus pensamentos agora 1002 01:13:06,200 --> 01:13:08,760 Então começamos as reuniões às 15:30? 1003 01:13:08,880 --> 01:13:11,200 Sim, é isso que eu quero dizer 1004 01:13:11,720 --> 01:13:12,720 Olga? 1005 01:13:12,880 --> 01:13:15,680 Sim, eu concordo com a Sandra 1006 01:13:16,800 --> 01:13:17,706 Tycho? 1007 01:13:17,760 --> 01:13:22,800 As crianças que ainda estão na escola estão com um professor 1008 01:13:23,000 --> 01:13:25,200 então eu concordo 1009 01:13:25,800 --> 01:13:28,880 Saindo pela porta lateral está bem 1010 01:13:29,720 --> 01:13:33,720 Às 15:15 todos vão para casa exceto os estudantes que ainda estão em aula 1011 01:13:34,320 --> 01:13:41,560 e se você tem duas pessoas lá que representam o resto do círculo 1012 01:13:41,680 --> 01:13:45,240 você sempre tem um certo controle 1013 01:13:45,440 --> 01:13:49,800 de que não é só a opinião de uma pessoa que está representando 1014 01:13:50,000 --> 01:13:51,840 mas a opinião do todo 1015 01:13:52,000 --> 01:13:57,120 e se você está indo lá nos representando OK, tudo bem 1016 01:13:57,720 --> 01:14:03,120 Eu quero que todo mundo saia entre 14:30 e 15:15 1017 01:14:03,560 --> 01:14:08,040 e se você ainda tem aula você pode ficar na escola 1018 01:14:08,400 --> 01:14:11,200 e quando você terminar 1019 01:14:11,360 --> 01:14:14,200 você sai pela porta lateral 1020 01:14:14,440 --> 01:14:15,920 com seu professor, fácil! 1021 01:14:16,320 --> 01:14:18,040 - Mirjam? - Está bem 1022 01:14:18,560 --> 01:14:19,720 - Roelien? - Está bem 1023 01:14:19,825 --> 01:14:21,080 - Sandra? - Tudo bem 1024 01:14:21,631 --> 01:14:22,535 Olga? 1025 01:14:22,560 --> 01:14:26,880 Nós temos que voltar para os outros círculos? Ou podemos tomar a decisão aqui? 1026 01:14:27,440 --> 01:14:30,400 Isso é você quem decide 1027 01:14:30,920 --> 01:14:34,040 Eu acho isso estranho 1028 01:14:35,800 --> 01:14:39,640 haverá comentários dos pais que não estavam presentes no círculo 1029 01:14:39,760 --> 01:14:43,680 Então também é uma questão de como vamos comunicar com os pais 1030 01:14:44,240 --> 01:14:46,640 Os pais podem trazer a pauta para o Círculo Escolar novamente 1031 01:14:47,200 --> 01:14:51,040 Claro, tem pessoas de todos os sub-círculos no Círculo Escolar 1032 01:14:51,160 --> 01:14:54,080 e cabe a elas decidir 1033 01:14:54,360 --> 01:14:58,600 se perguntam às pessoas do seu grupo 1034 01:14:58,960 --> 01:15:01,800 ou não, se estão confortáveis ​​em não perguntar 1035 01:15:02,000 --> 01:15:03,640 essa é responsabilidade delas 1036 01:15:04,320 --> 01:15:09,800 Eu e o Tycho, o outro representante dos estudantes no Círculo Escolar 1037 01:15:10,040 --> 01:15:12,240 podemos tomar uma decisão 1038 01:15:12,440 --> 01:15:14,920 se sentirmos que todos os estudantes estariam bem com isso 1039 01:15:15,000 --> 01:15:16,960 e se sentirmos que podemos tomar essa decisão 1040 01:15:17,080 --> 01:15:18,960 sem perguntar à todos os estudantes 1041 01:15:19,080 --> 01:15:25,360 mas se não estamos certos disso, se não sabemos o que todos pensam a respeito 1042 01:15:25,440 --> 01:15:27,320 nós podemos dizer "não, 1043 01:15:27,400 --> 01:15:31,480 nós queremos primeiro discutir isso no Círculo de Estudantes 1044 01:15:31,600 --> 01:15:34,480 e talvez até mesmo em todos os círculos de Segunda-feira 1045 01:15:35,240 --> 01:15:38,560 A proposta final é agora a seguinte: 1046 01:15:38,680 --> 01:15:41,360 Entre 14:30 e 15:15 todos vão para casa 1047 01:15:41,480 --> 01:15:44,520 e se você ainda estiver em aula, você pode ficar até as 16h 1048 01:15:44,560 --> 01:15:47,760 e sair da escola pela porta lateral 1049 01:15:47,840 --> 01:15:50,920 Nas quartas-feiras todos saem entre 12h e 12:30 1050 01:15:51,000 --> 01:15:54,000 e se você ainda estiver em aula você pode ficar até às 13h 1051 01:15:54,160 --> 01:15:56,320 Tudo isso a partir de 1 de janeiro 1052 01:15:57,920 --> 01:16:00,360 É isso! Você consente? Consente? 1053 01:16:00,400 --> 01:16:01,920 Alguma objeção? 1054 01:16:02,080 --> 01:16:03,600 Consentido 1055 01:16:03,760 --> 01:16:05,960 Aplausos para nós mesmos 1056 01:16:11,360 --> 01:16:13,240 Quando você tem mais círculos 1057 01:16:13,360 --> 01:16:16,800 você precisa de uma circularidade entre esses círculos 1058 01:16:17,000 --> 01:16:19,640 então há o líder indo "de cima para baixo" 1059 01:16:19,800 --> 01:16:23,320 quem está representando o contexto do círculo 1060 01:16:23,840 --> 01:16:26,880 e o representante escolhido... 1061 01:16:27,040 --> 01:16:29,560 também é uma delegação "de baixo para cima" 1062 01:16:29,740 --> 01:16:33,240 para tomar decisões no círculo de cima 1063 01:16:34,440 --> 01:16:38,540 Eu fui escolhido no Círculo de Segunda-feira" para ir ao Círculo de Estudantes 1064 01:16:38,720 --> 01:16:42,260 e de lá para o Círculo Escolar 1065 01:16:42,420 --> 01:16:44,680 e depois para o Conselho de direção 1066 01:16:45,120 --> 01:16:50,280 então esses são os passos que você precisa tomar 1067 01:16:51,000 --> 01:16:55,520 A partir do Período II, aceitaremos um aluno por Círculo de Segunda-feira 1068 01:16:55,640 --> 01:16:57,200 em cada período?! 1069 01:16:57,520 --> 01:17:00,760 Então no máximo um estudante por período... 1070 01:17:00,840 --> 01:17:04,240 - Por Círculo de Segunda-feira - Essa é a ideia 1071 01:17:04,680 --> 01:17:07,520 Então há uma delegação "de cima para baixo" e "de baixo para cima" 1072 01:17:07,640 --> 01:17:10,520 e assim o processo circular pode continuar 1073 01:17:10,960 --> 01:17:15,680 Anúncios do Círculo Escolar 1074 01:17:16,120 --> 01:17:20,320 Todos os estudantes vão para casa entre as 14:30 e às 15:15 1075 01:17:20,400 --> 01:17:25,720 Você pode ficar na escola até as 16h, somente se você tiver lições e sair pela porta lateral 1076 01:17:25,840 --> 01:17:29,040 Às quartas-feiras todo mundo sai entre 12h e 12:30 1077 01:17:29,120 --> 01:17:32,400 Você pode ficar na escola até as 13h, somente se você tiver lições 1078 01:17:32,480 --> 01:17:35,360 Isso começa em janeiro de 2018 1079 01:17:35,520 --> 01:17:39,520 Essas foram as decisões do Círculo Escolar 1080 01:17:43,200 --> 01:17:46,120 O nosso contexto deve estar lá 1081 01:17:46,680 --> 01:17:48,800 para que eles se sintam seguros 1082 01:17:48,880 --> 01:17:51,040 de que quando tomamos decisões em nosso departamento 1083 01:17:51,160 --> 01:17:53,160 eles não são negligenciados 1084 01:17:54,800 --> 01:17:59,120 e por outro lado, quando eles estão sentados juntos para tomar as decisões 1085 01:17:59,240 --> 01:18:03,400 eu me sinto segura pois há pelo menos uma de nós 1086 01:18:03,600 --> 01:18:07,360 cuidando para que a nossa realidade não seja destruída 1087 01:18:08,440 --> 01:18:11,600 então realmente é uma representação de realidades 1088 01:18:18,760 --> 01:18:22,940 O primeiro círculo é o círculo ao redor da criança 1089 01:18:23,160 --> 01:18:25,160 com os pais e o mentor 1090 01:18:25,260 --> 01:18:29,060 quem definem a política sobre o desenvolvimento desta criança 1091 01:18:29,280 --> 01:18:34,920 e algumas crianças em um grupo foram então o próximo círculo 1092 01:18:35,840 --> 01:18:38,980 e todos os grupos juntos criam o Círculo Escolar 1093 01:18:39,080 --> 01:18:45,440 com apoio da administração e dos professores, ou seja, lá como você chama 1094 01:18:45,920 --> 01:18:51,960 então eles estão apoiando o desenvolvimento para realizar o objetivo das crianças 1095 01:18:52,960 --> 01:18:58,100 e o quarto tipo de círculo está conectando a escola com o meio ambiente 1096 01:18:58,480 --> 01:19:01,500 Nós não somos uma célula isolada 1097 01:19:19,980 --> 01:19:23,060 Estamos arrecadando fundos para o "Orange Fund" 1098 01:19:23,220 --> 01:19:30,500 e o dinheiro que estamos recebendo vai para muitos projetos sociais 1099 01:19:30,700 --> 01:19:34,600 então metade do que é arrecadado vai para a escola 1100 01:19:36,101 --> 01:19:42,660 Porque nós não recebemos dinheiro do Governo, nós precisamos arranjar tudo por conta própria 1101 01:19:42,820 --> 01:19:47,860 então é muito difícil conseguir pagar o aluguel de um lugar tão grande 1102 01:19:48,040 --> 01:19:51,940 por isso é caro para as crianças estarem aqui 1103 01:19:52,080 --> 01:19:55,000 e todo o dinheiro vai para o aluguel em si 1104 01:20:02,000 --> 01:20:05,040 Nós pedimos o financiamento do Governo 1105 01:20:05,200 --> 01:20:08,900 há um procedimento que você pode seguir aqui na Holanda 1106 01:20:09,080 --> 01:20:12,480 e nós conseguimos fazer isso duas vezes até agora 1107 01:20:12,660 --> 01:20:15,420 e se você tem esse financiamento aqui na Holanda 1108 01:20:15,720 --> 01:20:19,720 você precisa obter 200 alunos no prazo de 5 anos 1109 01:20:19,880 --> 01:20:23,460 e se você não alcançar esse número, você perde o financiamento 1110 01:20:23,620 --> 01:20:25,560 então nós perdemos o financiamento 1111 01:20:25,700 --> 01:20:30,000 e depois de alguns anos nós tentamos novamente e o governo disse primeiro "não" 1112 01:20:30,160 --> 01:20:34,960 mas eu entrei com dois processos na justiça porque eu realmente queria uma escola democrática 1113 01:20:34,985 --> 01:20:40,400 e eu ganhei os dois processos, então eu pude começar de novo como uma escola pública 1114 01:20:40,796 --> 01:20:47,900 Porque eu acho que você participa mais do mundo da educação 1115 01:20:48,260 --> 01:20:51,580 Estamos em muitas reuniões na área 1116 01:20:51,720 --> 01:20:54,640 entre diretores ou entre escolas 1117 01:20:54,840 --> 01:20:57,520 você trabalha em conjunto para garantir que 1118 01:20:57,640 --> 01:21:03,240 crianças que precisam de cuidados especiais recebam esses cuidados 1119 01:21:03,340 --> 01:21:05,520 além se ser para todos os alunos 1120 01:21:05,600 --> 01:21:08,620 também para as pessoas que não podem pagar, elas podem vir aqui 1121 01:21:14,920 --> 01:21:18,920 Nós também queríamos ser uma escola financiada pelo Estado, mas há algumas limitações 1122 01:21:18,945 --> 01:21:20,513 nós não queremos ser uma escola de elite 1123 01:21:20,538 --> 01:21:23,240 onde somente os pais realmente ricos podem matricular seus filhos na escola 1124 01:21:23,265 --> 01:21:26,395 nós também queremos que seja uma escola para todos 1125 01:21:26,420 --> 01:21:27,500 mas isso é difícil 1126 01:21:27,525 --> 01:21:30,674 porque é realmente difícil não ser elite e ainda assim ser uma escola particular 1127 01:21:30,699 --> 01:21:31,935 onde você vai conseguir... 1128 01:21:31,960 --> 01:21:33,520 essa é a questão em si 1129 01:21:33,600 --> 01:21:35,860 como vamos consertar isso? 1130 01:22:21,880 --> 01:22:26,840 O Sonho 1131 01:22:34,380 --> 01:22:37,720 O meu sonho é, ainda 1132 01:22:39,100 --> 01:22:43,060 que as escolas sejam lugares onde as crianças vão 1133 01:22:43,200 --> 01:22:45,720 e possam crescer em liberdade 1134 01:22:45,800 --> 01:22:47,340 aprender em liberdade 1135 01:22:47,520 --> 01:22:50,160 e se tornar humanos independentes 1136 01:22:50,300 --> 01:22:53,260 humanos sociais e independentes 1137 01:22:53,460 --> 01:22:55,900 que querem viver juntos, trabalhar juntos 1138 01:22:56,060 --> 01:22:57,880 e construir uma vida feliz 1139 01:22:58,040 --> 01:23:00,500 e criar... 1140 01:23:00,860 --> 01:23:02,420 um mundo bonito 1141 01:23:11,400 --> 01:23:15,260 Isso geralmente torna o mundo melhor para aqueles que estão na escola 1142 01:23:15,420 --> 01:23:18,600 porque eles são capazes de desenvolver seus interesses 1143 01:23:18,720 --> 01:23:21,020 e os seus talentos 1144 01:23:22,060 --> 01:23:27,220 e assim você também ajuda o mundo a tornar-se um lugar melhor 1145 01:23:30,180 --> 01:23:32,960 É tudo em quantidades muito pequenas 1146 01:23:33,120 --> 01:23:35,500 mas toda quantia conta 1147 01:23:40,700 --> 01:23:45,600 Porque para eu criar essas escolas é maior do que criar uma escola 1148 01:23:45,920 --> 01:23:49,340 sabe, quando eu defino um objetivo para mim mesma 1149 01:23:49,440 --> 01:23:51,480 como "criar uma escola" 1150 01:23:51,820 --> 01:23:53,780 e por que isso é importante? 1151 01:23:53,940 --> 01:23:55,940 uma vez que a escola estiver lá? 1152 01:23:56,580 --> 01:24:00,340 Eu quero gerar uma mudança de consciência 1153 01:24:00,540 --> 01:24:02,660 um novo mundo 1154 01:24:10,680 --> 01:24:14,920 porque não é apenas... 1155 01:24:15,300 --> 01:24:17,420 "o que eu quero?" 1156 01:24:18,260 --> 01:24:22,480 é também "o que eu quero no mundo e para o mundo?" 1157 01:24:30,500 --> 01:24:35,700 Tudo tem a ver com poder e essa é uma grande questão 1158 01:24:36,160 --> 01:24:41,020 então tudo nesse ambiente tem a ver conosco 1159 01:24:41,180 --> 01:24:44,520 e nós temos a ver com o meio ambiente 1160 01:24:44,940 --> 01:24:47,680 Então o sonho é... 1161 01:24:47,840 --> 01:24:51,360 mudar essa estrutura de poder 1162 01:25:10,920 --> 01:25:16,060 Que o maior número possível de crianças possa participar... 1163 01:25:16,380 --> 01:25:18,360 é uma questão de princípios 1164 01:25:18,520 --> 01:25:23,740 Eu acho que o governo holandês tem uma obrigação conosco 1165 01:25:23,920 --> 01:25:30,620 eles têm a obrigação de oferecer esse tipo de educação para as crianças holandesas 1166 01:25:32,020 --> 01:25:34,780 é o nosso direito! 1167 01:25:36,620 --> 01:25:41,040 Um produção de Wondering School 1168 01:25:41,320 --> 01:25:44,440 Produtores, diretores e editores: Marianne Osório e Charlie Shread 1169 01:25:45,200 --> 01:25:50,260 ♫ Eu estou aqui nos meus sonhos ♫ 1170 01:25:50,740 --> 01:25:55,700 ♫ de pé aqui, está claro como cristal ♫ 1171 01:25:56,300 --> 01:26:01,220 ♫ agora eu sei o que eles estavam dizendo ♫ 1172 01:26:01,820 --> 01:26:06,980 ♫ Eu esqueço de mim mesma ♫ 1173 01:26:10,080 --> 01:26:14,880 ♫ Eu estou perdida nos meus sonhos ♫ 1174 01:26:15,220 --> 01:26:19,980 ♫ Quem eu devo ser? ♫ 1175 01:26:20,360 --> 01:26:24,980 ♫ Eu não sei quem sou ♫ 1176 01:26:25,460 --> 01:26:30,680 ♫ Eu esqueço de mim mesma ♫ 1177 01:26:33,320 --> 01:26:37,940 ♫ mas quem sou eu quando olho no espelho? ♫ 1178 01:26:38,180 --> 01:26:42,440 ♫ quem sou eu quando sigo o meu verdadeiro coração? ♫ 1179 01:26:42,720 --> 01:26:47,240 ♫ quem sou eu quando preciso que as coisas sejam mais claras? ♫ 1180 01:26:47,620 --> 01:26:53,680 ♫ quem sou eu quando não sei quem eu sou? ♫ 1181 01:26:55,880 --> 01:26:58,240 ♫ Você está aqui ♫ 1182 01:26:58,440 --> 01:27:00,600 ♫ você me vê ♫ 1183 01:27:00,940 --> 01:27:05,740 ♫ você sabe o que está errado comigo? ♫ 1184 01:27:06,100 --> 01:27:10,600 ♫ você diz "não tenha medo" ♫ 1185 01:27:11,140 --> 01:27:16,260 ♫ "seja você mesma, está tudo bem" ♫ 1186 01:27:19,060 --> 01:27:23,260 ♫ Eu tenho medo do que eles pensam ♫ 1187 01:27:23,960 --> 01:27:28,760 ♫ mas eu não quero me esconder desse jeito ♫ 1188 01:27:29,120 --> 01:27:33,080 ♫ Eu devo ser corajosa o suficiente ♫ 1189 01:27:33,440 --> 01:27:37,600 ♫ para mostrar o meu verdadeiro Eu ♫ 1190 01:27:40,280 --> 01:27:44,540 ♫ mas quem sou eu quando olho no espelho? ♫ 1191 01:27:44,920 --> 01:27:49,340 ♫ mas quem sou eu quando sigo o meu verdadeiro coração? ♫ 1192 01:27:49,740 --> 01:27:53,960 ♫ mas quem sou eu quando preciso que as coisas sejam mais claras? ♫ 1193 01:27:54,320 --> 01:28:00,620 ♫ quem sou eu quando eu não sei quem sou? ♫ 1194 01:28:03,020 --> 01:28:05,100 ♫ e o sol está brilhando mais forte ♫ 1195 01:28:05,400 --> 01:28:07,360 ♫ um brilho na minha alma ♫ 1196 01:28:07,800 --> 01:28:09,660 ♫ um sentimento que eu não posso negar ♫ 1197 01:28:09,980 --> 01:28:14,260 ♫ Eu finalmente encontrei o meu verdadeiro Eu ♫ 1198 01:28:16,360 --> 01:28:20,720 ♫ mas quem sou eu quando olho no espelho? ♫ 1199 01:28:21,100 --> 01:28:25,300 ♫ mas quem sou eu quando sigo o meu verdadeiro coração? ♫ 1200 01:28:26,020 --> 01:28:30,580 ♫ mas quem sou eu quando preciso que as coisas sejam mais claras? ♫ 1201 01:28:31,000 --> 01:28:38,880 ♫ quem sou eu quando não sei quem sou? ♫