Sozinho no oceano...
Pilo, de três anos, está explorando a vizinhança.
ALDEIA BAJAU, BORNÉU
Sendo do povo Bajau, de Bornéu,
ele vai passar a vida inteira na água.
É a casa...
e o parquinho dele.
Nem sempre segura, mas sempre interessante.
É o dia de sorte de Pilo.
Uma guloseima em forma de coco foi levada pelo mar.
Ele sabe que há leite doce dentro.
Mas, sem adultos por perto para abri-lo,
Pilo vai ter que ser criativo.
Felizmente, o que uma criança da idade dele mais gosta
é resolver problemas.
A areia fofa não causou nem um arranhão.
Mas ele não desiste.
Quando uma ideia falha, ele pensa em outra.
Ainda sem sorte.
Será que essa velha rede de pesca ajudará?
A perseverança de Pilo para solucionar o problema diante de tantos contratempos
é típica da forma como os humanos pensam...
e levou a muitas de nossas maiores conquistas.
Mas aqui na praia, nada funciona.
Então ele volta para casa,
onde ele sabe que há algo que resolverá o problema.
Como a maioria das crianças bajau, Pilo já é especialista com um facão.
Sucesso finalmente.
E ele não só consegue sua bebida.
Resolver um problema dessa maneira dá à criança uma enorme satisfação.
Para Pilo, esta é apenas uma etapa
numa jornada extraordinária de 2.000 dias.
Dois mil dias...
em que nos transformamos...
de um recém-nascido indefeso...
à criatura mais capaz do planeta.
Contada pelos olhos de cem crianças ao redor do mundo...
esta é a extraordinária história...
de como aprendemos a falar...
andar...
pensar...
e amar.
Desta vez, como desenvolvemos a excepcional habilidade de raciocinar.
-Quem é esse? -Cachorrinho.
Desde entender como o mundo funciona...
Por quê?
...a invocar um universo com a imaginação...
Um leão!
...e aprender a pensar como as pessoas ao nosso redor.
Do nascimento até os cinco anos de idade...
DIAS
Dois mil dias...
que são o segredo para se tornar você.
RACIOCÍNIO
CAMPO DE REFUGIADOS ZAATARI, JORDÂNIA
O campo de refugiados Zaatari abriga mais de 80.000 pessoas.
DIA 1
A bebê Balqees tem apenas alguns minutos de vida.
O novo mundo dela é brilhante, barulhento e confuso.
Uma sensação avassaladora.
Mas esse fluxo de informações é o que seu cérebro precisa para crescer.
Na viagem para casa com o pai, Talal...
cada som...
cada cheiro...
tudo que ela vê...
criará novas conexões em seu cérebro...
o fazendo crescer mais rápido do que as outras partes do corpo...
a deixando pronta para raciocinar.
Está vendo, querida?
É um canarinho.
É tão fofo quanto você.
À medida que Balqees absorve o mundo,
as conexões em seu cérebro se fortalecem...
e ela começará a entender
o que significam essas novas imagens, sons e cheiros desnorteantes.
TÓQUIO, JAPÃO
Mas só absorver o ambiente não leva bebês longe por muito tempo.
Logo, eles estarão prontos para se envolver...
e raciocinar pode ser uma atividade muita física.
DIA 295
Rin, como qualquer criança típica de dez meses...
se interessa por tudo.
Com a mãe distraída no restaurante da família...
ela está concentrada em um vaso...
que por acaso é uma relíquia de família.
O vaso do seu tataravô, não!
Esta não é a última vez que sua mãe virá em seu socorro.
Como uma pequena cientista...
Rin tem a missão de investigar o mundo.
Quando ela se interessa por algo...
aquilo vai direto para análise...
em sua boca.
Bebês têm mais terminações nervosas na boca do que em qualquer outro lugar...
o que a torna o lugar perfeito para pesquisas aprofundadas.
Rin é implacável em suas investigações.
Ela está descobrindo que bater nas coisas...
cria sons.
E, para ter certeza, ela faz isso inúmeras vezes.
Rin. O que está fazendo?
A brincadeira acabou.
Ela também está descobrindo que soltar algo...
faz aquilo cair.
Pode parecer vandalismo sem sentido...
Aqui está.
...mas Rin está descobrindo como o mundo ao seu redor funciona.
E é a mesma coisa no mundo todo.
Na Inglaterra, a mãe de Emmett, de 11 meses,
acha que ele gosta de sujar a cozinha.
Mas, na verdade, ele está realizando um estudo
sobre a inevitabilidade da gravidade.
Assim como Maya.
Paulina.
Theo.
E Grayson.
Isso os ajuda a desvendar as regras básicas da física.
Mas há uma compreensão mais profunda do mundo...
NOVA YORK, EUA
...com a qual devem se familiarizar.
Eu levo uma abóbora.
Desça as escadas.
Vou levar uma abóbora.
DIA 759
É pesada...
Pesada...
Essa é Emma.
E essa é sua melhor amiga, Bella.
Bella é uma banana.
Sim, é mesmo.
Hoje será um dia especial para as duas.
É porque vamos para a festa de Halloween.
-Muito divertido! Eba! -Sim.
Muito divertido...
Vamos.
Aos dois anos, Emma está dominando uma habilidade importante
que a ajuda a entender o mundo e tudo que está nele...
Eu sou um macaquinho.
Sim, você é um macaquinho hoje.
Está aprendendo a organizar as coisas ao redor em grupos.
Balões.
Isso, são balões.
Este verde. Este amarelo. Este azul. Este vermelho.
-Excelente. Todas as cores. -Ótimas cores.
O que é mais fácil agora que ela pode usar palavras.
-É o parquinho. -Lá está.
PARQUE FORT GREENE
Cientistas chamam essa habilidade de "categorização".
Folhas.
Folhas, isso mesmo.
E é algo que, na idade de Emma,
crianças fazem melhor e mais rápido do que qualquer computador.
Mesmo quando as coisas ficam...
O que é isso?
...estranhas.
Gente, este fabuloso concurso anual de fantasias
é organizado pela fabulosa organização...
Este é o PUPkin,
o principal concurso de fantasias de Halloween em Nova York...
Temos Woody de Toy Storysubindo no palco.
-...para cães... -Vem, Woody!
...e seus donos.
Sr. e Sra. Gatola da Cartola, e Coisa 1 e Coisa 2.
Hoje, Emma e Bella estão participando.
Gianni e Donatella Versace.
Cães disfarçados de caracóis e cães vestindo abacates
serão um grande teste aos poderes de categorização de Emma.
O motivo de ser tão difícil...
Ah, uau!
...é que a mesma coisa pode vir em diferentes formas e tamanhos.
Ótima fantasia.
Ele não quer.
Cães, por exemplo.
São a espécie mais variada do planeta.
Como Emma sabe que isso
e isso pertencem à mesma categoria?
PUG-LICIOSO
Definir essa coisa chamada "cão" é algo incrivelmente complexo.
Reconhecer padrões, entender quais detalhes importam ou não,
é algo com que até o mais poderoso supercomputador teria dificuldade.
Emma, quem é esse?
Cachorrinho.
Quantos cachorrinhos você vê?
Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete.
-Sete cachorrinhos? -É.
Mas, para Emma, foi moleza.
Ela consegue até perceber de que os cães estão fantasiados.
Grande dinossauro.
Um dinossauro, sim.
-Unicórnio. -Isso mesmo.
Cisne.
Cara de bravo.
-Cara de bravo? -Isso.
Está pronta para subir no palco? Vai levar a Bella.
Concorrente número 110, Elliott e ET.
Muito obrigada, Elliott e ET.
Emma, você é a próxima. Você vai acenar.
Vai dizer: "Oi, pessoal."
Oi, pessoal!
Esse é o macaco e uma banana.
Vamos lá. Pode levar a Bella?
"Pode levar a Bella?"
Vamos, Bella.
Em um mundo cheio de tanta coisa diferente,
ser capaz de categorizá-las permite que a criança
identifique rapidamente tudo o que vê
em qualquer nova situação em que se encontre.
Muito bem. Vamos. Diga "oi".
Diga: "Oi, pessoal."
Obrigada. Que macaquinha fofa!
Obrigada, concorrente número 83.
Essa foi difícil. Atenção, pessoal.
Uma salva de palmas para cada um dos concorrentes de hoje.
Depois de horas de categorização constante,
é bom descansar para assimilar tudo.
Você é o melhor. Então, queremos que todos...
Perto dos três anos, crianças possuem curiosidade infinita
e desenvolvem estratégias
para reunir cada vez mais informações sobre o mundo.
Vamos tentar tirar foto.
Olhem pra câmera.
DIA 1126
Não.
Este é Milo e seu irmão gêmeo, Levi.
Sorria.
Aos três anos, eles sabem falar cerca de mil palavras.
Preparar, apontar, já.
Vamos lá. Milo.
Mas ultimamente, há uma palavra que eles gostam mais de falar.
-Olá. -Por quê?
Vamos subir aqui e depois atravessar a rua.
Por quê?
Para podermos ir ao jardim das borboletas.
Por quê?
Cientistas descobriram que crianças de três anos, como Milo e Levi,
costumam fazer até 75 perguntas em uma hora.
Por que precisamos dar as mãos?
Por que precisamos dar as mãos para atravessar?
Para ficarmos seguros quando os carros estiverem passando.
Mamãe, por que o pássaro está na água?
Por quê? Parece que está tomando banho.
Por quê?
Estão tomando banho, como você faz na banheira.
Por quê?
São tantas as perguntas
que pode parecer que crianças só perguntam para continuar a conversa.
Onde os pássaros vivem?
Nas árvores.
Mas, na maioria das vezes, elas realmente querem saber a resposta.
-Por quê? -É a casa deles.
Por que é a casa deles, mamãe?
Todo mundo tem uma casa, certo?
Então, se a explicação da mãe não for informativa o suficiente...
Por quê?
...continuam perguntando.
É irregular, mamãe.
-Está um pouco irregular mesmo. -Por quê?
Porque parece que há rachaduras na calçada.
Por quê?
Às vezes, as coisas estragam o solo.
Por quê?
-Às vezes caem das árvores. -Por quê?
Cientistas descobriram que há uma motivação poderosa
por trás das perguntas de Milo e Levi.
O que é aquilo, mamãe?
É outro café.
Por quê?
Por quê? Bem, porque é bom. Por isso.
É um cão grande, mamãe!
-É um cão grande mesmo, né? -Por quê?
Alguns cães são grandes, alguns são pequenos.
Por quê?
Ao fazer uma pergunta...
Por quê?
...a perspectiva de descobrir algo novo...
Por quê?
...ativa a parte do cérebro que os faz se sentir bem.
Por que tantas caixas?
Por quê? Eles estão fazendo construções.
-Por quê? -Vamos, Levi.
Por quê?
E Milo e Levi não são os únicos.
Por quê?
Em todo o mundo, crianças adoram aprender.
Por que a folha fica verde e amarela?
E entre as idades de dois e cinco anos...
Por que o céu é azul?
Porque o céu reflete a cor do mar.
...elas fazem cerca de 40.000 perguntas.
Por que o leão está dormindo?
Dar uma resposta...
-O que é isso? -Por quê?
...presumindo que haja resposta...
Por que há tantas montanhas?
Não sei, querida.
...não só aumenta o conhecimento...
Há muitos pássaros.
-Há muitos pássaros. -Por quê?
Porque é de manhã. É hora de acordar.
...mas também as deixa felizes.
Por quê?
Aprender nesse ritmo não dura para sempre.
E, felizmente para os pais,
existe outra técnica poderosa que é menos implacável.
VALE DE YAEDA, TANZÂNIA
No Vale de Yaeda...
uma competição está em curso.
DIA 1461
Ngamasa, de quatro anos, e seus amigos pertencem à tribo Hadza,
onde cada menino ganha um arco e uma flecha afiada assim que podem andar.
Ferramenta crucial para uma das últimas sociedades que vivem de caça e coleta.
Ngamasa, sua vez.
Antes que Ngamasa possa caçar de verdade...
Cuidado.
Quase.
...ele precisará melhorar a pontaria.
Felizmente, ele tem um dos melhores professores.
Como vai, filho?
Um caçador habilidoso. Seu pai, Gudo.
Aqui, segure isto.
Como muitos meninos dessa idade, ele vê o pai como um herói...
e copia tudo o que ele faz.
Até mesmo endireitar flechas.
Isso, bom, meu filho.
Continue, você terminará logo.
Crianças são mímicos notáveis,
o que lhes permite adquirir habilidades físicas complexas
sem que nenhuma palavra precise ser dita entre professor e aluno.
Habilidades que ficam com elas por toda a vida.
Veja como eu atiro.
Agora atire.
Eu estou feliz.
Gudo acha que Ngamasa está pronto para sua primeira caçada.
Sim, rapazes, podemos ir caçar agora.
Pássaros, fiquem quietos.
Olhe na árvore.
Pode me emprestar sua flecha?
Ngamasa volta para casa vitorioso.
O que você matou?
Matei este pássaro.
Vamos assar no fogo.
Copiar é uma forma poderosa
de adquirir a sabedoria e a experiência de outras pessoas.
Estou vendo o cérebro.
Deixa, é meu.
Mas, nessa idade, há uma grande mudança na maneira como as crianças pensam...
que abre um mundo
onde elas podem ter ideias completamente originais e próprias.
CAMPO DE REFUGIADOS ZAATARI, JORDÂNIA
DIA 1601
Sham, de quatro anos...
está em busca de aventura.
E ela está levando a irmã Lujain
e o irmão Abdul Rahman junto.
Entre as ruas conhecidas de sua cidade natal...
o campo de refugiados Zaatari...
Estamos na floresta.
Vamos brincar de leões.
...ela está inventando um mundo selvagem.
Muitos animais brincam...
mas a forma como crianças usam a imaginação para se divertir é única.
Leão, cadê você?
A brincadeira mostra que Sham não só entende o mundo,
mas agora imagina outro mundo como ela quer que ele seja. Um com leões.
Leão. Cadê você, leãozinho?
Cadê?
Não sei onde.
Leão!
O leão está aqui!
Cuidado ou ele vai pular.
Vamos!
Um leão!
Tem um leão aqui!
Deixar a imaginação correr solta
é uma parte crucial do desenvolvimento de cada criança.
Quando Ruru se torna um samurai...
Aubrey transforma um tronco de árvore num canhão...
Bum!
Abracadabra! Transforme o barco em uma banheira.
...e Bette lança seus feitiços nas árvores...
Transforme a árvore numa pessoa.
...pode ser apenas faz de conta...
mas eles estão usando o mesmo tipo de pensamento criativo
que levou a todas as ideias que mudaram o mundo.
Mudando de "O quê?", "Como?" e "Por quê?" para "Que tal?".
De volta a Zaatari, Sham está usando seu pensamento criativo
e teve uma ideia.
Ela vai dar vida ao seu leão de mentirinha
na forma de um mural para que todos possam vê-lo.
Pesquisas mostram que crianças são melhores em ter novas ideias
do que quase qualquer adulto.
Papai, me ajude com isso.
Mesmo que às vezes precisem de uma ajudinha.
Papai, quero que meu leão seja colorido.
Certo.
Vamos colorir tudo.
Quero que o leão seja colorido.
Estou colorindo.
Abdu, vou colorir de rosa com você.
Rosa.
Estamos colorindo.
Em um teste recente,
apenas 2% dos adultos foram considerados gênios criativos.
Para crianças de quatro e cinco anos, era 98%.
A infância é a época mais criativa de nossas vidas.
Viu como a casa ficou bonita?
E algumas dessas ideias criativas só darão frutos
se forem acompanhadas de um pouco de concentração.
MOSTEIRO KAGDOCHE, NEPAL
Ngawang, de cinco anos, está atrasado para as rezas de novo.
Precisam ficar em postura ereta, prontos para rezar.
Por centenas de anos,
crianças foram enviadas a este mosteiro no Nepal para virarem monges budistas.
DIA 1978
Ngawang, um dos alunos mais novos,
veio para cá com apenas três anos, honrando a sua família.
Desde então, tem sido sua casa e sua escola.
Para se tornar um monge, ele terá que ficar aqui por mais 15 anos
e, às vezes, não há como esconder o quão difícil isso pode ser.
Você está um pouco sonolento. Acorde.
Felizmente, entre orações e aulas,
até monges iniciantes podem brincar.
Ngawang chegou ao estágio
em que os monges querem testar seu compromisso e foco.
Ele já é um excelente leitor.
Agora, querem que ele estude
e memorize dez longas páginas de orações tibetanas.
Se ele conseguir, participará de uma cerimônia especial
com os monges mais velhos aos quais espera um dia se juntar.
Como sempre, a aula começa bem.
Mas, embora Ngawang seja um monge em treinamento,
ele também é um menino de cinco anos.
Você sabe brincar.
Deve estudar muito também.
Entendeu?
Sim.
Você deve estudar muito.
Por hoje, chega. Agora levante-se.
Felizmente, é hora de brincar de novo.
Pais pensam que filhos não aprendem quando brincam,
mas, na verdade, é o contrário.
Quando Ngawang deixa seus pensamentos fluírem...
ele está consolidando o que estava estudando.
Isso também o ajuda a se concentrar ao voltar para a sala de aula.
Equilibrar brincadeira com estudo é a melhor chance de Ngawang
conseguir memorizar sua oração.
Além de se esforçar,
Ngawang também deve mostrar que pode desistir de apegos mundanos...
incluindo o cabelo dele.
Está bom.
Com esforço, verá o que é possível.
Vamos parar por aqui hoje. Estudar muito traz progresso.
Sucesso finalmente.
Tem sido um trabalho árduo,
mas Ngawang convenceu seu professor de que aprendeu a oração...
e poderá participar da cerimônia.
O grande dia chega.
Que todos os seres sencientes livrem-se de sofrimento
e de todas as suas causas.
Que todos os seres sencientes livrem-se de apego, preconceito e raiva.
Combinando trabalho árduo e diversão,
Ngawang memorizou com sucesso dez páginas de oração.
Não é pouca coisa para um menino de cinco anos
e significa que ele passará para a próxima fase da formação.
O aprendizado nunca termina.
Mas agora é hora de comemorar.
Aos cinco anos de idade,
crianças conseguem se concentrar e pensar de forma lógica e criativa.
MANITOU, EUA
Agora, elas estão prontas para juntar tudo isso.
Depressa! Estamos atrasadas.
Mãe, as pessoas vão gostar?
Claro. Você se esforçou tanto.
Vamos lá.
DIA 2039
Cala está a caminho da feira de ciências da escola
para exibir um projeto em que está trabalhando há semanas.
-Está animada? -Sim.
FEIRA DE CIÊNCIAS
Bom dia a todos. Obrigada por virem à nossa feira de ciências.
Estamos muito animados para ver seus experimentos.
Vamos começar por aqui.
-Então, são Mentos? -Mentos.
E você vai colocar na garrafa? O que vai acontecer?
Explodir!
Explodir? Vai explodir?
É a chance para Cala e seus colegas de classe
compartilharem conhecimento...
Vou fazer o ovo descer para dentro da garrafa.
É.
...e usarem a imaginação...
Mamãe, quando vou fazer?
Certo, venha.
...e se concentrarem em juntar ideias
para criar algo com que todos possam aprender.
Certo, agora temos Cala. Então, o que tem para nós hoje?
É o ápice de uma jornada de 2.000 dias...
em que aprendemos a entender o mundo por meio da exploração...
da observação...
e da investigação persistente...
O que é aquilo, mamãe?
...para nos tornarmos verdadeiros pensadores...
equipados com a imaginação para ter os sonhos mais loucos...
e até mesmo o conhecimento para dar vida a esses sonhos.
O que tem para nós hoje?
Um vulcão.
Ótimo. Vai nos mostrar seu vulcão?
-Sim. -Certo.
Fazemos um vulcão com vinagre, detergente.
Agora vou adicionar corante alimentar.
Juntamos tudo...
Vou fazer explodir!
Incrível, Cala!
A curiosidade sem limites e o amor pela aprendizagem das crianças...
Excelente.
...é onde começam enormes possibilidades.
Então tudo fica rosa.
Futuros inventores...
artistas...
líderes e acadêmicos.
Saturno.
Se elas se empenharem,
não haverá limite para o que as crianças de hoje podem alcançar.
Sim.
Maravilhoso, Cala. Obrigada.
Legendas: Marcela Almeida