-Laranja. -Esta é Zoe.
E esta é Chloe.
Elas estão falando numa língua tão rara
que só elas no mundo inteiro falam.
Bom trabalho.
-Boa garota! -Isso!
É!
Mas elas são criadas nos Estados Unidos.
Elas nunca ouviram nada além de inglês.
Então, por que ninguém mais fala essa língua?
Porque essas gêmeas espertinhas a inventaram.
MUITO BEM, CHLOE
Pode parecer bobagem...
Estão prontas para ir para casa?
...mas, na verdade, as gêmeas realmente se entendem.
É um fenômeno que linguistas chamam de criptofasia...
ou "linguagem de gêmeos".
Criadas como amigas próximas,
aprenderam a falar uma com a outra inventando não só as próprias palavras,
mas a própria gramática.
O que vocês veem?
Borboleta!
Conforme se misturam com outras crianças,
essa língua desaparece e é substituída pelo inglês.
Vejam as flores, bebês.
Mas o simples fato de criá-la...
é uma prova do nosso desejo de falarmos uns com os outros.
É o que nos torna humanos.
Para Zoe e Chloe, esta é apenas uma etapa numa jornada incrível...
de dois mil dias.
Dois mil dias em que nos transformamos de um recém-nascido indefeso...
à criatura mais capaz do planeta.
Contada pelos olhos de cem crianças ao redor do mundo...
esta é a extraordinária história...
de como aprendemos
a falar...
andar...
pensar...
e amar.
Desta vez, como crianças aprendem a falar.
Desde os primeiros balbucios
-à maravilha de se expressar plenamente. -"Malelo."
Isso não tem graça nenhuma.
Sua primeira palavra é "fila".
É um dom milagroso e distintamente humano.
Correto.
Do nascimento...
DIAS
...até os cinco anos de idade...
Dois mil dias
que são o segredo para se tornar você.
COMUNICAÇÃO
LONDRES, REINO UNIDO
Certo. Eu sei. Vai com calma.
Está tentando falar com a mamãe?
O que foi?
Está pronto para sair?
Isso é um sim?
As aulas de línguas começam cedo: no útero.
Vai com calma.
Quando nascemos...
Você vai sair em breve?
...já fomos expostos a palavras durante três meses.
Certo.
Por todo esse tempo...
Sinto que estou quase lá.
...a voz da mamãe Siqi tem chegado aos ouvidos já formados do seu bebê.
Depois de meses ouvindo,
o extraordinário impulso linguístico já é evidente.
DIA 1
O bebê Denis pode ter apenas alguns segundos de vida,
mas já chora com sotaque.
Está tão feliz!
Costumávamos pensar que bebês do mundo todo choravam da mesma forma.
Mas é muito mais complexo.
Descobriu-se que o choro de recém-nascidos imita a melodia e o ritmo
da língua da mãe.
Não precisa chorar. Por que está chorando?
É o primeiro passo para aprender a falar.
Esse mimetismo também serve a outro propósito.
Imitando a voz da mãe...
Eu sei.
...o bebê parece mais amável para ela...
ajudando-o a encontrar seu lugar na família.
Olá.
-Está tudo bem. -Deixe-o dormir.
TÓQUIO, JAPÃO
DIA 114
Nos primeiros três meses de vida,
Maria chorava sempre que se sentia desconfortável ou com fome.
Mas isso está prestes a mudar.
Agora, Maria está começando a expandir seu vocabulário.
Ela começou a arrulhar...
e gorgolejar.
E se isso não gerar uma reação...
ela pode tentar algo um pouco mais forte.
Pais reclamam que o choro de seus bebês é tão agudo que não conseguem pensar.
E estão certos.
Porque bebês choram na frequência exata
em que nossos delicados ouvidos humanos são mais sensíveis...
tornando-os mais eficazes em chamar a atenção da mãe
do que um alarme de incêndio...
deixando a mãe totalmente incapaz de se concentrar em qualquer outra coisa.
Felizmente para ela, Maria também aprendeu uma habilidade mais cativante.
Aos três meses, ela agora tem controle total
dos dez músculos necessários para derreter o coração de seus pais.
Ao usar sorrisos e choros para refletir seu humor que sempre muda,
Maria está efetivamente tendo conversas simples com sua mãe.
E ela pode ter essas conversas...
sempre que quiser.
Mas para bebês melhorarem suas habilidades de comunicação,
eles precisam interagir não só com seus pais...
mas também com o mundo exterior.
CAMPO DE REFUGIADOS ZAATARI, JORDÂNIA
Campo de Refugiados Zaatari, na fronteira entre a Jordânia e a Síria.
Lar de cerca de 15.000 crianças menores de cinco anos.
DIA 300
Entre elas, Hussein, de nove meses.
Embora Hussein ainda não tenha aprendido a falar...
Vamos ao mercado.
...ele já consegue entender cerca de 20 palavras.
E ele está prestes a descobrir um truque que aumentará radicalmente esse número.
É um superpoder de bebês...
que, pela primeira vez, deixará Hussein escolher as palavras que aprende.
Apontar.
O que quer?
O que está vendo?
Um cavalo e uma carroça.
Somos o único animal que aponta para chamar a atenção para algo.
Cadê o carro?
Está ali, ali, ali.
Parece simples, mas essa nova habilidade é importante...
pois permite que Hussein...
É um carro, Hussein.
...pergunte o nome de qualquer coisa que ele escolher.
É uma mercearia.
É uma loja de roupas, Hussein.
Por mais longe que esteja.
Está olhando pra bicicleta?
Com a ajuda de um dedinho...
nos próximos três meses, o vocabulário de Hussein vai duplicar.
-Um cavalo. -Um cavalo.
E tudo antes de ele dizer uma única palavra.
LONDRES, REINO UNIDO
Há algo que pais podem fazer para apressar a fala do bebê.
Olá, bebê.
Ei, Croix.
DIA 303
Quá, quá, quá.
Vamos alimentar os patinhos?
É, você vai fazer "quá, quá, quá, quá"?
Está bem. Vamos.
Nos primeiros dez meses de vida,
Croix tem ouvido atentamente a mãe Averil.
O que tem ali? O que você vê?
E ele até fez as primeiras tentativas de dizer palavras.
Quá, quá, quá, quá.
Você é tão falador.
Ra, ra.
Papai.
Ele está num estágio vital do desenvolvimento da linguagem.
Diga: "Meu nome é Croix."
Quanto mais gente falar com ele...
mais rápido aprenderá.
Vamos ouvir alguma palavra de você hoje?
Mas, curiosamente, seus pais não falam com ele normalmente.
Vamos levar vegetais?
Nham, nham. Frango.
Eles instintivamente falam de uma maneira bem peculiar.
O que houve?
É o que linguistas chamam de "fala de bebê".
Diga: "Grr, dinossauro. Vou pegar você."
Pensava-se que fala de bebê era algo ruim...
Está ficando tão grande!
...que atrasava o desenvolvimento linguístico.
Vai falar, falar, falar com a mamãe?
Mas é o contrário.
Mais de 7.000 línguas são faladas em todo o mundo.
E em todas elas,
quase todos os pais falam com seus filhos assim.
Isso funciona justamente porque exagera e enfatiza...
-O que houve? -Diga: "Ah."
...cada som que compõe as palavras.
Seus dentes estão nascendo. Sim, estão.
Oi, como vai?
Pode parecer bobo,
mas ajuda crianças a ouvir como as palavras são colocadas juntas.
Meu Deus! Você é lindo.
-Oi, bom trabalho. -Eba!
Isso faz com que dominem mais delas...
mais rápido.
Como está o seu dia?
Aos dois anos, crianças com quem se usa a fala de bebê
falam quase o dobro de palavras...
do que as outras.
Mas Croix não está só ouvindo a fala.
Ele está treinando isso.
Ao balbuciar, sua língua fica mais forte e mais flexível...
permitindo um número cada vez maior de grunhidos, guinchos e sons.
Aí está.
Tudo é treino para sua primeira palavra.
Gradualmente, o balbucio desenvolve-se...
para a repetição rítmica de sons.
Esses sons não são aleatórios.
Bebês apenas emitem sons existentes em sua própria língua.
BRIGHTON, REINO UNIDO
Balbuciar nem sequer precisa ter sons.
O impulso de se comunicar pode triunfar em quaisquer circunstâncias.
AMOR
DIA 315
Lily, de dez meses, está tendo seu primeiro dia de praia.
Ela está chegando perto desse marco importante para pais em todos os lugares.
Sua primeira palavra.
Mas a jornada dela é diferente.
Onde estão os pássaros?
Lily e seus pais são surdos.
Mar.
Ela está aprendendo...
Pedra.
...a linguagem de sinais.
Nadar.
Tubarão.
(Tenta gesticular "tubarão")
Como crianças ouvintes, ela balbucia.
Mas em vez de usar a boca, ela usa as mãos e os dedos...
(Tenta gesticular "pássaro")
...juntando movimentos de mãos, em vez de sons.
Sim, isso mesmo, um pássaro.
(Balbucia)
Mar.
(Tenta gesticular "mar")
São as primeiras tentativas de formar palavras.
Cientistas chamam isso de "balbucio manual".
(Tenta gesticular "mar")
Lily mostra que crianças têm o impulso de aprender língua de qualquer forma.
E usar as mãos, em vez da voz, não é uma desvantagem.
PICNIC DE URSINHO DA LILY
Surpresa!
Feliz Aniversário.
Dois meses depois, Lily comemora seu primeiro aniversário.
Sanduíche.
Isso mesmo, sanduíche.
E ela agora passou de balbuciar a palavras completas.
Pássaro.
-Trinta palavras até agora. -Isso!
Permitindo que ela fale tudo que importa para uma criança de um ano.
Quero fazer cocô.
Nham, nham, nham, batatinhas na minha barriga.
Enquanto isso, os pais de Croix esperam a primeira palavra.
E estão ansiosos para que ele comece com a certa.
Que comece a batalha.
Papai. Viu?
-Não, diga: "Mamãe." -Papai é o favorito.
Papai.
Diga: "Mamãe."
Papai.
Mas a primeira palavra é quase sempre a mesma.
-Não. Mamãe. -Não.
Mamãe?
"Mama" é a única palavra comum...
Mamãe!
...a quase todas as línguas do mundo.
Mamãe.
-Quem é essa? -Mamãe.
Lamentavelmente para as mães, não é por amor.
Mamãe.
É simplesmente porque dizer "ma" requer o mínimo de músculos...
Mamãe.
...tornando o som mais fácil para um bebê fazer.
Mamãe.
Quem você abraça na cama, Croix? É mamãe ou papai?
-Quem lê as melhores histórias? -Mamãe.
Mamãe?
Isso!
A boa notícia para os pais
é que a segunda palavra mais fácil vem logo depois.
-Nossa. Pode dizer "papai"? -Eu sou papai.
Eu sou papai.
Deu um tapa feliz no papai?
Normalmente.
Eu te amo.
LONDRES, REINO UNIDO
Brilha, brilha, estrelinha
Quero ver quem você é
DIA 597
Lá no alto, lá em cima
Eva, de dezenove meses, disse "mamãe" há quatro.
Como um diamante no céu
Como a maioria nessa idade, o progresso tem sido lento e constante.
Brilha, brilha, estrelinha
Quero ver quem você é
Mas isso está prestes a mudar.
Eva está prestes a se tornar uma tagarela.
DIA 598
DIA 599
PIPI
PAPAI, PAPAI
OLHOS
NARIZ, BOCA, CABELO
Os meses de ouvir e balbuciar valeram a pena.
MAIS, MAÇÃ
Eva não só diz mais palavras agora, mas as usa corretamente.
UM, DOIS, TRÊS, QUATRO, CINCO
Na maioria das vezes.
COR AZUL
Rosa!
ROSA
Vermelho.
VERMELHO
Amarelo.
"MALELO"
TRATOR, CORUJA
Ela agora aprende cerca de dez novas palavras por dia.
OLÁ, TCHAU - URSINHO, SEGURA
ESSE NÃO
ENTENDI, ASSIM NÃO
Pela primeira vez...
VELAS, NÃO, FELIZ ANIVERSÁRIO
TCHU TCHU
...usando o que sabe...
BEM AQUI
...ela está começando a juntá-las.
EU, ELES, ACABEI, AGORA
DIA 663
EU, FAZENDO, TREM
OLÁ, EVA
OLÁ, MAMÃE, COMO VAI?
FEDE
NÃO TEM BRÓCOLIS
MAIS MACARRÃO COM QUEIJO MAMÃE
MAIS
É UM ÓTIMO ROSA
DIA 682
BEBÊ, LEVANTA
QUERO FAZER OLHOS NO BONECO DE NEVE
MEU NOME É...
ESTOU ENTEDIADA AGORA
Em apenas três meses,
Eva passou de poucas palavras a ser especialista de centenas.
-Aonde vamos agora? -Aula de música!
Brilha, brilha, estrelinha
MINIMÚSICOS
Quero ver quem você é
Lá no alto, lá em cima
Cem dias atrás,
Eva mal conseguia cantar uma palavra de "Brilha, brilha".
Agora, ela é a estrela do show.
Brilha, brilha, estrelinha
Quero ver quem você é
Muito bem, gente!
CIDADE DO CABO, ÁFRICA DO SUL
Há uma forma dos pais aumentarem o vocabulário de seus filhos.
É conhecida como "estímulo de Seuss".
Entrem, meninos. Vamos à cozinha.
Vamos lá, meninos. Ler O Gatola da Cartola.
O GATOLA DA CARTOLA
Eu quero ler.
Uma homenagem ao escritor infantil Dr. Seuss,
ele reconhece o poder da rima.
"O Sol não brilhou. Chovia demais pra brincar.
Então ficamos em casa naquele...
-dia de molhar." -"De molhar."
E o efeito é o mesmo, qualquer que seja a língua.
Mamãe, vamos continuar lendo?
"Sentei lá com Sally. Sentados sem saber... E eu falei...
"Como queria ter o que fazer!"
Cientistas descobriram
que crianças pequenas se familiarizam melhor com rimas...
"Não pudemos brincar."
"O que restou foi..."
-"Sentar." -"Sentar."
...e podem ser bem melhores em memorizá-las do que adultos.
"Um 'bum' alto nos fez dar um salto."
-Bum! -Bum!
-Bum nos fez... -Dar um salto.
-Bum! Bum! -Bum! Bum!
A repetição e o ritmo da rima
não só fazem crianças aprenderem rapidamente novas palavras...
-"O Gatola da Cartola..." -Gatola da Cartola.
-O Gatola da... -Cartola.
Gatola da Cartola!
...mas as ajudam a ver como palavras combinam.
Olha o peixe!
-"Mas nosso peixe disse..." -"Não, não, não."
"Façam esse gato ir embora!"
"Digam ao Gatola da Cartola que não querem brincar agora."
"Então, devemos contar?
-O que vamos fazer?" -"O que vamos fazer?"
-"Bem, o que você faria?" -"Bem..."
DIA 1645
-"Se sua mãe perguntasse um dia?" -Se sua mãe perguntasse um dia?
Darcy tem só quatro anos...
LONDRES, REINO UNIDO
...mas já está se tornando uma linguista habilidosa.
Vocabulário, gramática e ordem de palavras são instintivos para ela.
Mas ainda há uma área da linguagem
que deixa perplexa até a criança mais esperta.
Certo. Hoje vamos praticar contar piadas.
-Quem acha que sabe contar piadas? -Eu!
Meu pai me contou algumas. Acho que me lembro de uma.
Qual é a sua piada?
-Toc, toc. -Quem é?
Acho que esqueci.
Tudo bem. Podemos praticar nossas piadas.
Crianças, como pais sabem, contam péssimas piadas.
Toc, toc.
Quem é?
-Macaco. -Que macaco?
Macaco-galinha.
Isso é porque contar piada
é um dos desafios linguísticos mais difíceis que crianças enfrentam.
Está bem.
Eu deveria fazer você rir.
Não é que crianças não possam fazer graça.
Afinal, elas já são especialistas...
Não, Toby.
...em palhaçada.
Mas com jogo de palavras...
-Quem é? -Pão de biscoito.
...ou recorrem a coisas sem sentido...
Fiz um sobrenome em "nimmi".
Lachlan é tão engraçado!
...ou à linguagem obscena, que é infalível em agradar ao público.
Bunda.
Cocô.
Elas não entendem o conceito de "remate".
Sabe por que a Cidade do Vaticano é tão pequena?
Ele quer ser um bebê.
Nessa idade, crianças pensam que o remate só precisa ser absurdo.
Tem um arco-íris, e as tintas se misturaram no...
Esse é o fim?
Não, bobo.
Palhaço.
Que palhaço?
Ninguém.
Isso não tem graça nenhuma.
E se transformou numa flor de arco-íris.
Esse é o fim?
Não, bobo.
Você deveria rir. E você não está rindo.
E esse é o fim da história.
Isso foi muito curto.
Temos alguns microfones especiais.
Para contar uma boa piada,
crianças devem dominar um truque linguístico muito sofisticado.
Certo, Darcy e Dylan. Sei que você tem piadas ótimas.
Elas devem usar palavras para fazer o público esperar uma coisa
e depois surpreendê-los com outra.
Toc, toc.
Quem é?
Vaca.
Que vaca?
Não, bobo. Vacas fazem "mu".
É uma piada simples, mas para Darcy,
uma conquista linguística extremamente complexa.
Por que o macaco caiu da árvore?
Porque ele morreu.
Darcy!
Vocês são comediantes.
Mas, como sabemos, escola não é só para aprender a rir.
Há outras coisas ainda mais complicadas no currículo.
Certo, nós mesmos vamos escrever. Podemos começar?
Nessa idade, o cérebro e o conhecimento linguístico de crianças
se desenvolveram a ponto de poderem começar
a escrever todas essas palavras.
WEST PALM BEACH, EUA
G-E-L-A-T-I-N-A. Gelatina.
Como se soletra "ônibus"?
DIA 1952
Ô-N-I-B-U-S.
E "falar"?
F-A-L-A-R.
Aos cinco, Riley já começou o processo de transformar sons em símbolos.
Como se soletra "maçã"?
Conhecido como "soletrar".
ÔNIBUS, CÃO
-Como se soletra "cão"? -C-Ã-O.
CONCURSO DE SOLETRAÇÃO DE VERÃO
E hoje ela fará algo inimaginável para a maioria das crianças.
PARE
Participar voluntariamente de um teste de soletração.
Façam fila e sentem-se para começarmos o evento.
Vocês estão prontos?
Quero convidar todos a participar do concurso de soletração.
Animada? Um pouco nervosa? Tudo bem.
Você vai ficar bem.
O concurso será conduzido em rodadas.
Ao errar uma palavra,
o soletrador é eliminado da competição.
É o primeiro concurso de Riley,
e ela é a mais nova da competição.
Para vencer, ela precisa lembrar como soletrar centenas de palavras.
Certo. Vamos começar.
Sua primeira palavra é "idade". "Minha idade é 58."
I...
D-A-D-E.
Correto.
Sua primeira palavra é "avião".
A-V-I-Ã.
Sinto muito. Está incorreto.
Próximo.
Sua palavra é "sapo".
S-A-P-O.
Qual foi a última letra que disse?
O.
Perdão. Não ouvi. Qual foi a última letra?
O.
U? Sinto muito. Incorreto.
Eu disse "O".
"O"? Está bem. Está correto.
Agora, devo dizer
que as palavras começarão a ficar mais difíceis.
Todo ano, 11.000 crianças entram em concursos de soletração nos EUA.
R-O-C-H-A.
Eles são considerados o maior teste do potencial linguístico de uma criança.
Sua palavra é "igual".
"Dois mais dois é igual a quatro."
Tudo bem se você não souber.
Eu não sei essa ainda.
Está bem. Obrigada.
Desta vez, Riley decidiu não tentar.
Mas quando se trata de soletrar, erros nos ajudam a aprender.
Nessa idade, é muito mais importante
que crianças tentem soletrar palavras da maneira que as ouvem,
em vez de simplesmente memorizá-las.
"Casaco."
"C-A-Z-A-C-O."
Cientistas chamam isso de soletração inventada.
Sua palavra é "manchado".
Acontece que, aos seis anos...
Espere, o quê?
...são esses soletradores inventivos...
"Manchado."
...que se tornam não só os melhores soletradores,
mas também os melhores leitores.
"M-A-N-X-A-D-O."
Ao pensar nos sons das palavras,
em vez de apenas memorizá-las,
Riley mostra que está no caminho para o sucesso linguístico.
Vejo com meu olhinho algo que começa com C.
-Não sei. -Comunidade.
C-O-M-U-N-I-D-A-D-E. Comunidade.
LONDRES, REINO UNIDO
Vovó, o que é isso?
Lanternas.
Quero pegar uma.
DIA 2179
Tem ainda mais delas aqui.
Temos tantas coisas para comprar.
Édith, de cinco anos,
chegou ao fim de sua jornada de 2.000 dias.
Queremos comprar velas de aniversário.
Onde elas estão?
Ela domina quase todas as regras e sons de sua língua materna...
Quantos bolos legais!
-...mandarim. -Vamos escolher um.
Ela se comunica.
Mas não só em mandarim.
-Olá. -Como vai?
Bem.
O que você quer?
Um bolo.
Também é fluente em francês.
É só para você?
Não, também é para meu irmão mais novo.
Vai dividir com ele?
E com papai e mamãe.
Aqui está.
E caso você já não se sinta incompetente,
ela também fala uma terceira língua.
Chegamos, vovó!
Esta é a igreja.
Vamos subir e procurar a mamãe e o papai, está bem?
Hoje, em sua cidade natal, Londres, Édith está comemorando...
Olá, mamãe!
...junto com sua mãe chinesa, Siqi...
e pai francês, Jerome.
É o centésimo dia desde o nascimento de seu irmão mais novo, Denis.
Gostaria de agradecer por terem vindo
para esta festa de cem dias.
E é hora do bolo. Eba!
Hora do bolo!
Não há melhor momento para crianças aprenderem línguas
do que nos primeiros 2.000 dias de vida.
Quer?
Adoraria.
Papai, vou servir as fatias grandes.
Como toda criança, Denis e Édith
nasceram com potencial para serem gênios multilíngues.
Quer bolo?
Seus ouvidos e cérebros são muito receptivos...
aos sons e ao ritmo da linguagem.
Espere.
Ei, ei, ei.
Só de estar imersa em três línguas desde que nasceu...
Édith aprendeu sem esforço
a produzir todos os sons e gramática que cada uma requer.
Mãe, eu quero.
Ele não quer.
Ela disse isso para mim.
Mas a janela de oportunidade já está se fechando.
-Oscar, você comeu bolo? -Não.
Ele está mentindo, papai.
Conforme crescem,
a capacidade de facilmente aprender línguas diminui.
Por volta dos sete anos, ela quase desaparece.
Por isso, quem aprende línguas mais tarde
quase sempre terá um sotaque revelador.
Sou Jerome. É um prazer.
Ele está pensando no que comer. Vai pegar as batatinhas.
Traduza para sua vovó.
Quando formos para a China.
Aprender línguas é um dos poucos traços humanos
em que somos melhores quando somos mais jovens.
É um dom da infância...
Sim? Isso é bom, não é?
...que começa antes mesmo de nascermos.
Aprendemos a ser especialistas em gramática sofisticada...
É um ótimo rosa.
...com um vasto vocabulário.
-Toc, toc. -Quem é?
E fazemos tudo isso
antes mesmo de aprender a amarrar nossos cadarços.
Olá, aí em cima!
Nossa!
NO PRÓXIMO EPISÓDIO
No próximo episódio, a última etapa da jornada de Becoming You.
Como desenvolvemos a capacidade excepcional de aprender.
Pilo usa tentativa e erro para conseguir uma bebida.
Ngamasa domina as habilidades de que precisa para a primeira caçada.
E Ngawang precisa aprender a se concentrar para se tornar um monge budista.
Legendas: Marcela Almeida